воскресенье, 24 января 2021 г.

 

Тема: Посуда. Звуки Г ГЬ. Буква Г

Если б не было посуды,

Нам пришлось бы очень худо.

Мы бы тут же из людей,

Превратились в дикарей:

Брали мясо бы руками,

Разрывали бы зубами,

Пили воду бы в реке,

Или в грязном ручейке,

К счастью, помогает всюду

Нам различная посуда:

На неё еду кладут,

Из неё едят и пьют.

Сохраняют в ней продукты:

Сыр и масло, хлеб и фрукты…

В ней готовят сотни блюд-

Варят, жарят и пекут!

1.  Спросить у ребенка, для чего нужна посуда? А какие действия можно выполнять ещё с посудой? (Купить, принести, поставить, расставить, хранить, доставать, вытирать, разбить)

2.      Упражнение «Какая посуда»

Мама: Каждая посуда имеет свое назначение. Если мы позовёт в гости на чай, какая посуда нам нужна? (Ребенок: Чайная посуда)

- А если гости пришли на обед, то какую посуду поставим на стол? (Ребенок: Столовую посуду)

- А в чём мы будем готовить обед, какой посудой будем пользоваться? (Кухонной посудой)

3.      Игра «Расставь посуду»



Мама с ребенком на кухне расставляют посуду по назначению, чайную - на поднос, столовую – на стол, кухонную – на плиту и проговаривают свои действия. (На поднос я поставлю сахарницу, молочник, кружку, конфетницу и т.п.)

- На стол я поставлю супницу, салатник, селедочницу, соусник, тарелку, вилку и т.п.)

- На плиту я поставлю кастрюлю, сковородку, сотейник, чайник и т.п.

4.      Игра «Скажи какая»



Мама предлагает ребенку сказать, из какого материала сделана посуда.

Из фарфора - фарфоровая,

Из глины - глиняная,

Из стекла – стеклянная,

Из хрусталя – хрустальная,

Из пластмассы – пластмассовая,

Из дерева – деревянная,

Из металла – металлическая.

5.      Игра «Скажи наоборот»



Ложка чистая – ложка грязная.

Тарелка глубокая – тарелка мелкая.

Чашка большая – чашка маленькая.

Сковорода тяжелая – сковорода легкая.

Ножик старый – ножик новый.

6.      Артикуляционная гимнастика

7.      Знакомство со звуками Г ГЬ

8.      Игра «Отгадай-ка»

На пруд шагает Капитан,

За ней - матросы по пятам.

Идут вразвалочку

И вспотыкалочку.

Пушистые матросики.

Лопаткой - носики.

(Гусыня и гусята)



- Молодец! К нам сегодня в гости пришла гусыня со своими гусятами.

- Скажи, как гогочет гусыня? (Ребенок: ГА, ГА, ГА)

- Назови первый звук в слоге ГА. (Ребенок: Г)

- А как гогочут гусята? (Ребенок: ГЯ-ГЯ-ГЯ. Назовите первый звук в слоге ГЯ. (Ребенок: ГЬ)

9.      Характеристика звуков Г ГЬ

- Когда мы произносим звук Г, губы улыбаются, рот открыт, кончик языка лежит внизу, у нижних зубов, язык в форме «горочки», он смыкается с горлышком и не дают воздуху свободно выходить из-за рта)

- Глухой или звонкий? Почему?

- Твердый или мягкий? Почему?

(Ребенок: Согласный; звонкий, твердый, обозначаем синим цветом)

- Скажи, звук ГЬ какой? Расскажи о звуке ГЬ. (Ребенок: Согласный, звонкий, мягкий, обозначаем зеленым цветом)

10. Игра "Твердый-мягкий"

Мама предлагает ребенку определить, какой звук в слове, твердый или мягкий и поднять соответствующий домик: ГУСИ, ГИТАРА, ГНОМ, САПОГИ, ПИНГВИН, ГАЙКА, ГИРЛЯНДА, ГЕРБ, ГЛАЗ, РАДУГА, КНИГИ.

11.  Упражнение «Определи место звуков Г ГЬ в слове»



Перед детьми полоска с тремя делениями: Начало, середина, конец слова.

- Если в слове ты услышишь звук Г, возьми синий домик, если звук ГЬ зеленый домик.

Слова: ГОРОХ, ГЕПАРД, ДОРОГИ, ЛЯГУШКА, ОГУРЕЦ, ГИМН, ГИГАНТ.

12.  Знакомство с буквой Г

Не гусь, не галка буква Г,

А цапля на одной ноге.

- На что похожа буква Г?

13.  Работа в тетрадях

В тетрадках дети прописывают букву Г?

На слух записываю слова ГУБЫ и ГУСИ, и «селят каждый звук в домик»

 

понедельник, 18 января 2021 г.

 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Р

Уважаемые родители! Ваш ребенок уже умеет произносить звук Р, но в речи он его все равно пропускает😒и говорит так, как он привык. Чтобы это исправить, я предлагаю вам выполнять упражнения, которые вы прочтете ниже👇👀

 

Упражнения для автоматизации звука Р: изолировано, в слогах, словах и предложениях.

Автоматизация звука Р, начинается с самых легких заданий для ребенка.


1. Спой «песенку мотора»

Произнеси звук Р длительно на одном выдохе: р-р-р…


2. Повтори прямые слоги со звуком Р.

Ра — ро — ру — ры


3. Повтори обратные слоги со звуком Р.

Ар — ор — ур — ыр — ир — ер — ёр — юр — яр


4. Повтори слоги, где звук Р находится между гласными.

Ара — аро — ару — ары ора — оро — ору — оры

ура — уро — уру — уры ыра — ыро — ыру — ыры


5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.


Тра — тро — тру — тры дра — дро — дру — дры

кра — кро — кру — кры гра — гро — гру — гры

пра — про — пру — пры здра — здро — здру — здры


6. Повтори обратные слоги со стечением согласных.


Атр — отр — утр — ытр арт — орт — урт — ырт

адр — одр — удр — ыдр арг — орг — ург — ырг

акр — окр — укр — ыкр арп — орп — урп — ырп

агр — огр — угр — ыгр арк — орк — урк — ырк

арг — орг — ург — ырг абр — обр — убр — ыбр

апр — опр — упр — ыпр арф — орф — урф — ырф


 


АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА «Р» В СОЧЕТАНИЯХ «ТР»



Повтори слова:


Трап, трава, трамвай, трагедия, трубка, трус, тропа, трус, труд, трубы, ватрушка, петрушка, трамплин, траншея, трагедия, отражение, витражи, тропа, тростник, тропинка, троллейбус, утро, хитрость, трусишка, трубит, трубач, трубочист, отруби, осётры, гетры, метры, осмотры, литры, театры, педиатры, ветры, хитрый, отрывать, театр, педиатр, Пётр, осётр, фетр, центр, метр, литр, осмотр, фильтр.


Повтори чистоговорки:

Тра-тра-тра– я встаю с утра.


Тра-тра-тра – завтракать пора.


Тро-тро-тро – мы поедем на метро.

Тро-тро-тро – мы любим пить ситро.

Тры-тры-тры — у Пети две сестры.

7. Автоматизация звука "Р" слова, где звук "Р" находится в начале слова.


Ра: радио, ракета, раковина, рама, радуга, рак, Рая, рана, работа; ракетка, ранец, раз, радость, рассказ, расческа, ромашка, рожок, розетка.


Ро: Рома, робот, рот, Родина; ровный, роза, роща, рожки, розовый.


Ру: рука, рукав, рубить, рубанок; рукавица, рубашка, Русь, ручка, русый, русский, ручей, ручной, румянец.


Ры: рыба, рыбак, рынок, рыть,’ рыбный, рысь, рыжик.


8. Повтори слова, где звук Р находится в середине слова.

Ра: ура, нора, гора, кора, буран, парад, Вера, Юра, Ира, пара, фара, барабан, баран, конура, гитара, пирамида, буратино; игра, муравей, баранка, детвора, играть, вёдра, пудра, дракон, выдра, квадрат, край, кран, крапива, град, грамм, грамота, фотография, гранат, брат, брать, браво, кобра, право, направо, трап, трава, тетрадь, трамвай, жара, гараж, жираф, карандаш, сарафан, эскадра, краска, красный, грач, зебра, швабра, праздник, астра, трасса, матрас, страус, страны, стража, завтрак, страница, быстрый; боровик, пароход, воробей, аромат, дрова, кровать, проход, пробег, дрозды, мудрость, бодрость, проказник, простыня.


Ар: парк, карп, марка, парта, бархат, Арбат, арба, карман, картон, гармонь, картина, фартук, карта, картина, бархан, арка, март, парк, баржа, артист, арбуз, картошка, старт, заварка.


Ро: урок, корона, макароны, перо, пирог, ворота, горох, дорога, ворона, корова, огород, народ, паром; коробка, ведро, воронка, творог, герой, ведро, тройка, тропка, метро, трое, трогать, крот, гром, громкий, грохот, брови, брод, бродит, провод, пробка, Фрося, сорока, мороз, мороженое, дрожжи, подрос, трос, матрос, крошки, грозы, грозный, брось, брошка, бронза, просо, пропуск, срочно.


Ор: горка, форма, корка, борт, корт, порт, торт, корм, орден, норка, спорт, шторм, морж, шорты, шторка.


Ру: кенгуру, беру; прутик, пруд, труба, труд, трудный, трудно, трубка, друг, подруга, круг, крупный, крупа, вокруг, крутой, кругом, фрукты, кукуруза, парус, Маруся, парусник, пружина, трус, петрушка, ватрушка, трубач, стружка, струны, струи, дружба, дружить, кружка, грузовик, груша, груз, грустить, брусья, брусника, брусок, брус, пружина, срубить.


Ур: Мурка, куртка, пурга, шкурка.


Ры: фары, комары, норы, куры, пары; актеры, ветры, театры, гетры, отрывать, кедры, кадры, бодрый, добрый, Крым, открыть, прыгать, заборы, пожары, боксеры, шахтеры, самовары, шоферы, шары, осётры, крыса, крыша, закрыть, брызги, брынза, прыжок, грызть, грызун.


Ыр: дырка, фыркать.


Ир: мирный, ширма, стирка, кирпич.


Ер: верх, верба, герб, верно, ферма, первый, верный, вернуть, терпеть, вертеть, серп, шерсть, термос, персик, червяк, перчатки, чердак, серпантин, сердце.


Ёр: тёрка, пятёрка, дёргать, ёрш, чёрный.


Юр: юрта, юркий.


Яр: яркий, доярка.

9. Повтори слова, где звук Р находится в конце слова.

Ар: комар, товар, пар, удар, вар, дар, пар, повар; сахар, загар, санитар, самовар, базар, пожар, жар.

Ор: топор, помидор, мухомор, хор, бор, мотор, двор, Егор; забор, светофор, спор, сор.

Ур: бур, тур; шнур, абажур.

Ыр: сыр.

Ир: пир, мир, тир, кефир; мундир, командир, пассажир, зефир.

Ер: катер, ветер, веер; офицер, вечер.

Ёр: ковёр; актёр, театр, педиатр, осмотр, бобр, тигр, кедр, костёр, боксёр, шахтёр, шофёр, министр, центр, осётр, зубр.


10. Повтори слова с двумя звуками Р.

Пробор, прорубь, мрамор, фарфор, аэродром, проверка, термометр, трактор, рупор, проворный, ярмарка, шаровары, маршрут, размер, раствор, кругозор, оркестр, раскрыть, простор, разговор, оркестр, транспорт, конструктор.


11. Повтори словосочетания.

Бархатная куртка рыбный пирог хитрая ворона, ровная тропинка крутая гора мокрая трава, крупная морковь трудный урок горная тропка, картонная коробка крытый рынок крупный град, разноцветные краски, розовый карандаш, кирпичная веранда, прозрачный шарфик, крупные горошины, чёрная смородина, огромный арбуз, игрушечный барабан, румяный пирожок, шерстяные рукавицы, правдивый рассказ, рыбные консервы.


12. Повтори предложения.

Три слова. Рая кормит рыб. Рома проходит направо. Ира работает продавцом.


Четыре слова. У барана крутые рога. Егор едет во двор. Рома красит раму краской. Жора рубит дрова топором. На небе разноцветная радуга. Юра продаёт огромные арбузы. Барабан и гитара — инструменты. У Веры бархатный сарафан. Корова Розочка ест травку. У Егора высокая температура. У Иры красивая брошка. Трубач трубит в трубу. Трамвай, метро, пароход — транспорт. Муравьи живут в муравейнике.


Пять слов. Юра громко барабанит в барабан. У вороны и ворона воронята. У рака норка в воде. Розы, ромашки и астры — цветы. Осётр, карп и ёрш — рыбы. Егор рвёт крупные красные помидоры. У Раи розы и ромашки. У Юры в ранце тетради. Воробей, ворона и сорока — птицы. Доярка Ирочка доит корову Розочку. У кота Матроскина корова Мурка. Сестра Ирочка играет с пирамидкой. Папин грузовик стоит в гараже. У нашей Мурки бархатная шкурка. Маруся стирает рубашку и фартук. Высокие (стройные) кедры растут у пруда. Рабочий грузит фрукты в грузовик.


13. Повтори предложения.

Шесть слов. Рома, Юра и Егор — мои друзья. Рая, Вера и Ира — мои подруги. Карпы живут в пруду за огородом.


Рыжики и боровики растут в бору. У рыбака Егорушки в ведёрке ерши. Ира раздаёт тетради, ручки и карандаши. У Маруси карандаши: красный и розовый. В этом году хороший урожай проса. Рая ест зефир и пьёт кефир. Морковь, помидоры, огурцы и горох — овощи.


Семь слов. У Ромы грузовик, там — груши и кукуруза. Рысь, тигр, зубр и выдра — дикие животные. Вера и Рома в бору собирают рыжики. На фотографии мои друзья: Вера и Рома. Персик — это фрукт, а брусника — это ягода.


Восемь слов. В огороде растут красные розы и розовые маки.


Девять слов. Жора и Рома — друзья, а Вера и Рая — подруги. На Роме рубашечка и шорты, а на Рае — сарафан. Ира хорошо играет на арфе, а Рома — на трубе.


Десять слов. У Раи в огороде растут: морковь, помидоры, огурцы, картофель, петрушка и горох.


14. Повтори пословицы и поговорки.

Хорошо того учить, кто хочет всё знать. Грамота — второй язык. Без труда, не вынуть и рыбку из пруда. Доброму везде добро. Рыбака сеть кормит. Здоровье дороже богатства. Новых друзей наживай, а старых не забывай. Раньше начнёшь, раньше и поспеешь. Если не видишь — зайди на гору, если не понимаешь — спроси у старшего. Не топор кормит, а работа. Не бойся работы, пусть она тебя боится. Рукам работа — душе праздник. Каков мастер, такова и работа. С терпеньем в работе не пропадёшь. Рано встанешь, раньше работу кончишь. К пирогам идут, а от работы бегут. С разговоров сыт не будешь.


15. Повтори и отгадай загадки.

Рук нет, а строить умеет. (Птица)

У пяти братьев — одна работа. (Пальцы)

Вся дорожка усыпана горошком. (Звёзды на небе)

На гору бегом, а с горы кувырком. (Заяц)

Сидит на крыше, всех выше. (Антенна)

Рук много, а нога одна. (Дерево)


(по книге Е. Н. Спивак, Автоматизация звука Р)




четверг, 14 января 2021 г.

 Тема: В гостях у сказки. Звуки Д ДЬ. Буква Д

1. Игра «Составь слово» Отгадывание загадок:

Мама загадывает ребенку загадки, а в конце игры по первым звукам отгадок, составляют слово:

Красна девица грустна, ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко, слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)

На сметане мешён, на окошке стужён.

Круглый бок, румяный бок, покатился. (Колобок)

Всех излечит, излечит, добрый доктор (Айболит)

Она красива и мила, а имя её от слова зола? (Золушка)

Толстяк живёт на крыше, летает он всех выше. (Карлсон)

Много дней он был в пути, чтоб жену свою найти,

А помог ему клубок волшебный, его звали. (Иван-царевич)

С К А З К И

2. Игра: «Узнай сказку по картинкам» 






Мама предлагает ребенку узнать сказку по картинке.

- Назови сказку (Эта сказка «Снегурочка»)

- Кто главный герой этой сказки? (Снегурочка)

- Какая Снегурочка? (Добрая, белая, снежная)

– Назови сказку. (Это сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

- Какой Иванушка в этой сказке? (Непослушный, маленький)

- А Алёнушка какая? (Добрая, умная, красивая)

- Назови сказку. (По щучьему велению»)

- Назовите героев этой сказки. (Царь, щука, Емеля)

- Какой Емеля? (Ленивый, находчивый)

3. Упражнение «Расскажи сказку»

Сначала мама читает ребенку сказку «Снегурочка», а потом ребенок, с помощью картинок рассказывает маме сказку «Снегурочка»

4. Артикуляционная гимнастика

5. Знакомство со звуками Д ДЬ

Игра «Отгадай-ка»

Мама загадывает ребенку загадку:

Я по дереву стучу,

Червячка достать хочу,

Хоть и скрылся под корой,

Все равно он будет мой.

(Ответ: Дятел)

- Послушай, какой звук издает дятел, когда стучит по дереву: Д-Д-Д. 

- Ты догадался, с каким звуком мы сегодня познакомимся? (Со звуком Д)

- Скажи, какой это звук: ГЛАСНЫЙ или СОГЛАСНЫЙ? Почему? 

- Глухой или звонкий? Почему?

- Твердый или мягкий? Почему?

(Ребенок: Согласный; звонкий, твердый, обозначаем синим цветом)

- А как ты думаете, какой звук будет издавать маленький дятел? (Ребенок: ДЬ-ДЬ-ДЬ)

- Верно, скажи, а звук ДЬ какой? Расскажи о звуке ДЬ. (Ребенок: Согласный, звонкий, мягкий, обозначаем зеленым цветом)

6. Игра «Твердый – мягкий»

Мама предлагает ребенку определить, какой звук в слове, твердый или мягкий и поднять соответствующий домик (зеленый или синий): ДОМ, ДЫМ, ДЯТЕЛ, ДИВАН, ВОДА, ИНДЮК, ПОДАРОК, ЖАДИНА, ДОКТОР, ДУБ, ДЕНЬГИ, ПОБЕДА, ГАДЮКА, ДЫНЯ

7. Упражнение «Определите место звуков Д ДЬ в слове»

 


Перед ребенком полоска с тремя делениями: Начало, середина, конец слова.

- Если в слове ты услышишь звук Д, возьми синий домик, если звук ДЬ зеленый домик.

Слова: ДУБ, ДЕРЕВО, КАРАНДАШ, ЛЕБЕДИ, ДРАКОН, ПОДУШКА, ЛЕБЕДИ, ДЕЛЬФИН.

8. Игра «Наоборот»

А сейчас давай поиграем в игру наоборот. Я буду говорить тебе твёрдый звук Д, а ты мне отвечать мягким ДЬ. Например: ДА-ДЯ, 

ДО-ДЁ, ДЫ-ДИ, ДЭ-ДЕ, ДУ-ДЮ и НАОБОРОТ (ДЁ-ДО, ДИ-ДЫ, ДЕ-ДЭ, ДЮ-ДУ, ДЯ-ДА)

9. Знакомство с буквой Д

Буква Д – просторный Дом.

В нем тепло, уютно в нем.

Там живут игрушки

Куклы и зверюшки.

- На что похожа буква Д?

10. Работа в тетрадях

В тетрадках дети прописывают букву Д

На слух записываю слова ДОМ и ДЫМ, и «селят каждый звук в домик»

воскресенье, 20 декабря 2020 г.

 Тема: Новогодний калейдоскоп. Звуки Б БЬ. Буква Б


 


1.  Спросить у ребенка, какой праздник встречают в декабре? 

Кто придет к вам в гости в праздник Новый год?

Что принесут вам Дед Мороз и Снегурочка?

Что нарядили в детском саду (дома)?

Чем украшали елку?

Какая елка у вас получилась?

2. Игра «Скажи, какие?»

Игрушки для украшения елки – какие? – елочные.

Шары из стекла – какие? - ………….. (стеклянные)

Флажки из бумаги – какие? - ………….(бумажные)

Зайцы из пластмассы – какие? - ……..(пластмассовые)

Флажки разных цветов – какие? - …….(разноцветные)

3. Игра «Закончи предложение»

На дворе снежок идет,

Скоро праздник…(Новый год)!

Мягко светятся иголки

Хвойный дух идет от…(ёлки).

Ну и ёлка, просто диво,

Как нарядна, как…(красива).

Ветви слабо…(шелестят),

Бусы яркие…(блестят).

Белоус и краснонос

Под ветвями - …(Дед Мороз!)

4. Артикуляционная гимнастика

5. Знакомство со звуками Б БЬ

6. Игра «Отгадай-ка»

Мама загадывает ребенку загадку:

Он тугой и толстокожий.

Стукни палочкой. - Бам, бам!

Загремит. Смолчать не сможет

Этот громкий. .

Ребенок: БАРАБАН.

Мама показывает ребенку барабан.

- Послушай, какой звук издает барабан (стучит по барабану): Б-Б-Б. 

- А какой первый звук в слове барабан? (Ребенок: Б)

- Ты догадался, с каким звуком мы сегодня познакомимся? (Со звуком Б)

- Скажи, какой это звук: ГЛАСНЫЙ или СОГЛАСНЫЙ? Почему? 

- Глухой или звонкий? Почему?

- Твердый или мягкий? Почему?

(Ребенок: Согласный; звонкий, твердый, обозначаем синим цветом)

- Большой барабан звучит громко и твердо: Б-Б-Б

- А как ты думаешь, как будет звучать маленький барабан? (Ребенок: БЬ-БЬ-БЬ)

- Верно, скажи, а звук БЬ какой? Расскажи о звуке БЬ. (Ребенок: Согласный, звонкий, мягкий, обозначаем зеленым цветом)

7. Игра «Твердый – мягкий»

Мама предлагает ребенку определить, какой звук в слове, твердый или мягкий и поднять соответствующий домик: БАНАН, БЕЛКА, ГРИБЫ, ГОЛУБИ, БИЛЕТ, БАНТ, ОБЕЗЬЯНА, ГРИБЫ, БУКЕТ, БРАСЛЕТ, БОКАЛ, БЕГЕМОТ

8. Упражнение «Определите место звуков Б БЬ в слове»

Перед ребенком полоска с тремя делениями: Начало, середина, конец слова.

- Если в слове ты услышишь звук Б, возьми синий домик, если звук БЬ зеленый домик.

Слова: БАНКА, СОБАКА, БЕРЕЗА, КАБИНА, БУЛКА, БИНТ, ЛЕБЕДИ, АВТОБУС.

9. Знакомство с буквой Б

Буква Б с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком.

- На что похожа буква Б?

- Написать букву Б в тетради.

10. Игра «Напиши и прочитай»

-Напиши букву Б.

- Справа напиши букву А. Прочитай БА. После слога БА добавь букву Н, К и А. Прочитай, что получилось: БАНКА.

- Напиши букву Б. Справа напиши букву И. Прочитай БИ. После слога БИ, добавь буквы Н и Т. Прочитай, что получилось: БИНТ. 

11. Игра «Посели звуки в домики»

Звуковой анализ слов БАНКА, БИНТ

В тетрадке зарисовать звуковую схему слов.


воскресенье, 13 декабря 2020 г.

 На этой неделе мы играли со звуками Х и ХЬ, с буквой Х. Ребята дома нарисовали нашу букву и  выслали мне замечательные фотографии своих работ. А я делюсь с вами:


















 Тема: Зима. Зимние забавы и развлечения

 



1. Рассмотреть картинку. Спросить у ребенка, какое сейчас время года, в какие игры любят дети играть зимой и почему. Что им нужно для зимних игр.

2. Упражнение «Какой? Какая? Какое?»

-Мама: «Я сейчас называю слова, а ты подбери, как можно больше слов, отвечающих на вопрос какой? какая?»

Зима какая? – (холодная, снежная, морозная,).

Снег какой? — (белый, пушистый, холодный, рассыпчатый, мягкий, искристый, хрустящий, блестящий).

День какой? — (морозный, снежный, солнечный, короткий, ветреный).

Ночь какая? — (длинная, лунная, звездная, снежная, морозная).

Лед какой? — (холодный, крепкий, прозрачный, хрупкий, тонкий).

Сосулька какая? – (холодная, ледяная, прозрачная, мокрая, твердая).

3. Игра «Доскажи словечко!»

Взрослый произносит незаконченное предложение и предлагает ребёнку подобрать нужное слово.

Лепить из снега…(снеговика)

Кататься с горки на…(санках)

На катке катаются на…(коньках)

Съехать на санках с …(горки)

По лыжне кататься на…(лыжах)

Зимой строить крепость из …(снега)

Мороз рисует узор на …(окне)

Положить птицам зёрна в …(кормушку)

4. Артикуляционная гимнастика

5. Знакомство со звуками Х ХЬ

Мама: Я приготовила для тебя слова, но в них пропал последний звук. Послушай их и добавь его: -  ПЕТУ – Х;  ПАСТУ – Х;  ОТДЫ – Х;  СМЕ – Х; 

ЛОПУ – Х;  МО – Х; ЗАПА – Х; ГОРО – Х; ПУ – Х; СТРА – Х; КОНЮ – Х;

ШОРО – Х; (ребенок добавляет звук «Х»  и называет слово полностью.)

- Ты догадался с каким звуком мы сегодня будем играть? (Ребенок: Со звуком Х)

Обрати внимание, когда мы произносим звук Х, рот открыт, язык «горочкой», он мешает звуку Х петь.

- Скажите, какой это звук: ГЛАСНЫЙ или СОГЛАСНЫЙ? Почему? 

- Глухой или звонкий? Почему?

- Твердый или мягкий? Почему?

(Ребенок: Согласный; глухой, твердый, обозначаем синим цветом)

- Подумай и скажите, есть ли «братик» у звука Х? (Ребенок: Есть, звук ХЬ)

- Расскажи о звуке ХЬ. (Ребенок: Согласный, глухой, мягкий, обозначаем зеленым цветом)

6. Игра «Твердый – мягкий»

Мама предлагает ребенку определить, какой звук в слове, твердый или мягкий и поднять соответствующий домик: ХАЛАТ, ХИЖИНА, УХО, ХОМЯК, ХИРУРГ, ОРЕХИ, ПОДСОЛНУХ, ХОЛОДИЛЬНИК, ДУХИ.

7. Упражнение «Определи место звуков Х ХЬ в слове»

Перед ребенком полоска с тремя делениями: Начало, середина, конец слова. Ребенок внимательно слушает слово и на слух определяет, где находиться звук Х или ХЬ (в начале, середине или конце)

 


Слова: ХОБОТ, ПЕТУХ, МУХОМОР, ХИТРЫЙ, МУХИ, УСПЕХ, ХОМЯК, ДУХИ.

8. Знакомство с буквой Х

«Х» на ножницы похожа,

Но в работе, а не лежа.

Хочешь-режешь,

Хочешь-шьешь,

Хочешь сам себя стрижешь.

Х - забавная игрушка,

Деревянная вертушка – 

Ветру вольному подружка

- На что похожа буква Х?

- Написать букву Х в тетради.

9. Игра «Напиши и прочитай»

-Напиши букву Х.

- Справа напиши букву О. Прочитай ХО. После слога ХО добавь букву М и А. Прочитай, что получилось: ХОМА.

- Напиши букву М. Справа напиши букву У. Прочитай МУ. После слога МУ, добавь буквы Х и И. Прочитай, что получилось: МУХИ. 

10. Игра «Посели звуки в домики»

Звуковой анализ слов ХОМА, МУХИ

В тетрадке зарисовать звуковую схему слов.


четверг, 3 декабря 2020 г.

 Тема: Зима. Зимующие птицы. Звуки З ЗЬ. Буква З

 


1. Рассмотреть зимующих птиц. Вспомнить название каждой птицы, почему они называются зимующими. Назвать части тела птиц. Поговорить, чем человек может помочь зимующим птицам холодной зимой.

2. Игра «Отгадай-ка»

Черные глазки, желтая грудка, короткий хвостик. (Синица.)

Черная головка, красная грудка, тупой клюв. (Снегирь.)

Пестрые крылья, длинный хвост, красная головка. (Дятел).

Крепкий клюв, серые бока, черные крылья. (Ворона.)

Длинный хвост, белые бока, серая голова. (Сорока.)

Маленькая голова, короткий хвост, коричневые перышки. (Воробей.)

3. Игра «Угости зимующих птиц»

Мама: Я предлагаю тебе вспомнить, чем питаются наши зимующие птицы и сказать, чем мы можем  их угостить.

- Я угощу голубя семечками, крошками хлеба.

- Я угощу свиристель ягодками, мелкими плодами растений.

- Я угощу синицу зерно, семечки и сало.

- Я угощу дятла семенами сосны и ели. 

И т.п.

4. Упражнение «Составь слово»

- У сороки белые бока, значит она какая? (Белобокая сорока)

- У снегиря красная грудка, значит он какой? (Снегирь красногрудый)

- У сороки длинный хвост, значит она какая? (Длиннохвостая синица)

- У вороны длинный клюв, значит она какая? (Длинноклювая ворона)

- У вороны черные крылья, значит она какая? (Чернокрылая)

- У голубя сизые крылья, значит он какой? (Сизокрылый)

5. Артикуляционная гимнастика

6. Знакомство со звуками З ЗЬ

- Послушай внимательно слова и скажи, какой звук ты слышишь в этих словах: ЗОНТ, КОЗА, ЗАЯЦ. (Ребенок: Звук З)

- Обрати внимание, когда мы произносим звук З, мы улыбаемся, зубы заборчиком с маленькой щелью, кончик языка за нижними зубами, язык похож на горку. Поставь ладошку ко рту и почувствуй, какой холодный ветерок дует, когда мы произносим звук З.

- Скажи, какой это звук: ГЛАСНЫЙ или СОГЛАСНЫЙ? Почему? 

- Глухой или звонкий? Почему?

- Твердый или мягкий? Почему?

(Ребенок: Согласный; звонкий, твердый, обозначаем синим цветом)

- Какой звук ты слышишь в этих словах: ЗЕБРА, ЗИМА,УЗЕЛ? (Ребенок: Звук ЗЬ)

- Расскажи о звуке ЗЬ. (Ребенок: Согласный, звонкий, мягкий, обозначаем зеленым цветом)

7. Игра «Твердый – мягкий»

Мама предлагает ребенку определить, какой звук в слове, твердый или мягкий и поднять соответствующий домик: ЗУБ, РОЗА, ЗЕБРА, УЗЕЛ, ВАЗА, ЗЕРКАЛО, ОБЕЗЬЯНА, ЗМЕЯ, ЗОНТ, ГАЗЕТА.

8. Упражнение «Определи место звуков З ЗЬ в слове»

Перед ребенком полоска с тремя делениями: Начало, середина, конец слова. Ребенок внимательно слушает слово и на слух определяет, где находиться звук З или ЗЬ (в начале, середине или конце)

 


Слова: ЗАБОР, ЗИМА, КОРЗИНА, ЗОНТ, КОЗА, ТАЗ, ИЗЮМ, ГАЗЕТА.

9. Знакомство с буквой З

На эту букву посмотри

Она совсем, как цифра три!

«З» - смешная завитушка.

«З» - закручена как стружка.

- На что похожа буква З?

- Написать букву З в тетради.

10. Игра «Напиши и прочитай»

-Напиши букву З.

- Справа напиши букву О. Прочитай ЗО. После слога ЗО добавь букву Н и Т. Прочитай, что получилось: ЗОНТ.

- Напиши букву З. Справа напиши букву И. Прочитай ЗИ. После слога ЗИ, добавь буквы М и А. Прочитай, что получилось: ЗИМА. 

11. Игра «Посели звуки в домики»

Звуковой анализ слов ЗОНТ, ЗИМА

В тетрадке зарисовать звуковую схему слов.


  Тема: День Победы. Звук и буква Ш 1.      Пальчиковая гимнастика: «Солдаты» Аты — баты, аты — баты! на войну идут солдаты. Указа...