Тема: Звери наших лесов. Кто как к зиме готовиться. Звуки С СЬ. Буква С
1. Спросить у ребенком, какие животные живут в лесу. «Скоро наступит зима – холодное, трудное время года. К зиме готовятся не только люди, но и вся природа: растения, насекомые, птицы и животные. Некоторые животные будут спать, другие бодрствовать, но их жизнь все равно изменится. Давай вспомним, как каждое животное к зиме готовиться?»
2. Игра «Какой, какая?»
Заяц (какой?) – …маленький, трусливый, пугливый, длинноухий, короткохвостый
Белка (какая?) – …маленькая, шустрая, ловкая, быстрая, острозубая.
Ёж (какой?) – …колючий, маленький, всеядный,
Лиса (какая?) – …рыжая, пушистая, изящная, хитрая, осторожная;
Волк (какой?) – …серый, зубастый, страшный, злой, голодный;
Медведь (какой?) – …большой, бурый, косолапый, неуклюжий;
3. Дидактическое упражнение "Чей, чья, чьё?"
Мама: Посмотри на картинку и скажи, у лисы чей хвост? (Ребенок: Лисий)
- А у волка чей хвост? (Ребенок: Волчий) И т.д.
Хвост чей?- лисий, волчий, медвежий, заячий, беличий.
Уши чьи?- лисьи, волчьи, медвежьи, заячьи, беличьи.
Лапа чья?- лисья, волчья, медвежья, заячья, беличья.
Иголки чьи? – Ежиные.
4. Игра «Назови первый звук в слове»
Мама предлагает назвать первый звук у слов: ЛИСА, ВОЛК, ЛОСЬ, МЕДВЕДЬ, БЕЛКА, КАБАН, ЗАЯЦ, БАРСУК.
5. Артикуляционная гимнастика
6. Знакомство со звуками С СЬ
- Послушай внимательно слова и скажи, какой звук ты слышишь в начале слов: СОЛНЦЕ, САНИ, САД. (Ребенок: Звук С)
- Обрати внимание, когда мы произносим звук С, мы улыбаемся, зубы заборчиком с маленькой щелью, кончик языка за нижними зубами, язык похож на горку. Поставь ладошку ко рту и почувствуй какой холодный ветерок дует, когда мы произносим звук С.
- Скажи, какой это звук: ГЛАСНЫЙ или СОГЛАСНЫЙ? Почему?
- Глухой или звонкий? Почему?
- Твердый или мягкий? Почему?
(Ребенок: Согласный; глухой, твердый, обозначаем синим цветом)
- Какой звук ты слышишь в начале этих слов: СИТО, СЕНО, СЕТИ? (Ребенок: Звук СЬ)
- Расскажи о звуке СЬ. (Ребенок: Согласный, глухой, мягкий, обозначаем зеленым цветом)
7. Игра «Твердый – мягкий»
Мама предлагает ребенку определить, какой звук в слове, твердый или мягкий и поднять соответствующий домик: СОБАКА, СИТО, СОК, СЕРЕЖА, БУСЫ, ГУСИ, СЕНО, САМОКАТ, ЛОСЬ, АВТОБУС.
8. Упражнение «Определи место звуков С СЬ в слове»
Перед ребенком полоска с тремя делениями: Начало, середина, конец слова. Ребенок внимательно слушает слово и на слух определяет, где находиться звук С или СЬ (в начале, середине или конце)
- Если в слове ты услышишь звук С, возьми синий домик, если звук СЬ зеленый домик.
Слова: СУМКА, СЕМЬ, СЫР, ЧАСЫ, СИТО, ГУСИ, НОС, ЛОСЬ
9. Игра «Придумай слово»
- Придумай слово, начинающееся на слог СА (САЛО, САПОГИ, САЖА)
- Придумай слово, начинающееся на слог СУ (СУП, СУМКА, СУРОК)
- Придумай слово, начинающееся на слог СИ (СИТО, СИЛА, СИМБА)
- Придумай слово, начинающееся на слог СО (СОК, СОМ, СОЧИ)
- Придумай слово, начинающееся на слог СЫ (СЫР, СЫН)
10. Знакомство с буквой С
Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.
Написать букву С в тетради.
11. Игра «Напиши и прочитай»
-Напиши букву С.
- Справа напиши букву О. Прочитай СО. После слога СО добавь букву К. Прочитай, что получилось: СОК.
- Напиши букву С. Справа напиши букву И. Прочитай СИ. После слога СИ, добавь буквы Т и О. Прочитай, что получилось: сито. – Что означает слово СИТО?
12. Игра «Посели звуки в домики»
Звуковой анализ слов СОК, СИТО
