Тема: Моя семья. Звуки В ВЬ. Буква В

1.      Пальчиковая гимнастика:

«Кто живет в моей квартире?»

Раз, два, три, четыре, (хлопки в ладоши)

Кто живет в моей квартире? (пожимают плечами)

Раз, два, три, четыре, пять (хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать. (руки в стороны)

Папа, Мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котенка,

Мой щегол, сверчок и я –

(загибают по одному пальцу на обеих руках)

Вот и вся моя семья. (сжимают и разжимают кулачки)

2.      Мама предлагает посмотреть ребенку фотографии семьи, предложить показать и назвать каждого человека на фото.

Мама: Как ты думаешь, для чего нужна человеку семья? (Ребенок отвечает)

Мама: В семье люди заботятся друг о друге, помогают, относятся друг к другу уважительно, любят друг друга. Семья объединяет родных: родителей и детей, дедушек и бабушек, братьев и сестер. Это наши родные, родственники.

3.      Игра «Какой, какая, какое?»

Мама: Как можно сказать про семью, какая она?

Ребенок: Наша семья дружная, здоровая, крепкая, заботливая, спортивная, веселая, большая, счастливая.

Мама: Какая у тебя мама?

Ребенок: Добрая, внимательная, заботливая, ласковая.

Мама: Как можно сказать про папу, какой он?

Ребенок: Мой папа сильный, большой, заботливый, весёлый, трудолюбивый.

Мама: Как можно сказать про бабушку, какая она?

Ребенок: Моя бабушка старенькая, добрая, внимательная, заботливая, ласковая.

Мама: Как можно сказать про дедушку, какой он?

Ребенок: Мой дедушка мудрый, умный, трудолюбивый, умелый.

4.      Игра «Чей, чья, чьё?»

Мама: Скажи, что из этих вещей носит папа?

Ребенок: Папа носит галстук (брюки, рубашку).

Мама: Значит, чей это галстук (брюки, рубашка)?

Дети: Это папин галстук. Это папины брюки. Это папина рубашка.

Мама: Бабушка носит шаль. Значит, чья это шаль?

Ребенок: Это бабушкина шаль.

Мама: Дедушка носит очки. Чьи это очки?

Ребенок: Это дедушкины очки.

5.      Составить рассказ о своей семье по плану:

6.      Артикуляционная гимнастика

7.      Игра «Знакомство со звуком «В» «ВЬ»

Сегодня мы будем продолжать знакомиться со звуками. А какие это будут звуки, ты сам чуть позже скажешь. Для этого давай познакомимся с гостями, которые пришли к нам на занятие.

Мама выставляет куклы мальчика и девочки.

Это Вова и Вика.

- Как зовут мальчика? (Вова).

- Какой первый звук в слове Вова? (В)

- Расскажи о звуке В. (Он не может петь, т.к. ему мешают зубы и губы, зубы прикусывают нижнюю губу).

РЕБЕНОК ДОЛЖЕН СМОТРЕТЬ В ЗЕРКАЛО, КОГДА РАССКАЗЫВАЕТ О ЗВУКЕ!!!

- Приложи ладонь к горлышку? Оно дрожит или нет, когда мы произносим звук В? (Ребенок: Да). Значит звук В звонкий или глухой? (Звонкий)

- В каком домике будет жить звук В? Почему? (В синем, потомучто когда мы его произносим, кажется что мы ударили по твердому камню). (Показ домика).

- Как зовут девочку? (Вика).

- Какой первый звук в слове Вика? (ВЬ).

- Давай вместе произнесем звук ВЬ: "ВЬ-ВЬ-БЬ"

- Когда мы произносим звук ВЬ, что происходит с губами? (Зубы прикусывают нижнюю губу; голосок звенит, горлышко дрожит)

- А как ты думаешь, чем отличается звук В, от звука ВЬ? Послушай, как они звучат: ВВВ; ВЬВЬВЬ.

- Правильно, звук В звучит твердо, как будто стукнули по камню (кирпичу) , а звук ВЬ звучит мягко, как будто коснулись подушки, мягкого перышка.

- Итак, значит звук В – твердый («живет» в синем домике), а звук ВЬ – мягкий («живет» в зеленом домике).

Мама показывает «домики» для звуков В и ВЬ.

8.      Игра «Оживи звук»

- Когда я подниму синий домик, звука В, ты должен произнести твердый звук ВВВ

- Когда я подниму зеленый домик звука ВЬ, ты должен произнести мягкий звук ВЬВЬВЬ

9.      Игра для развития фонематического слуха «Хлопни, топни».

Мама: Я буду произносить различные звуки, когда услышишь звук В, ты должен хлопнуть в ладоши, а если услышишь звук ВЬ – топнуть ножкой.

[К], [С], [В], [М], [ВЬ], [Л], [ВЬ], [В], [Л], [Ш], [В], [ВЬ], [В], [З], [В]

В слогах: Я буду произносить слоги, если услышишь звук В хлопни в ладоши, если услышишь звук ВЬ – топни ножкой: [АК], [СЫ], [ОВ], [МИ], [ВИ], [УЛ], [ВИ], [АВ], [ЛЫ], [ИШ], [ВЫ], [ВУ]

В словах (то же самое): вилка, варежки, вьюга, волк, виноград, ворона, снеговик, волосы, дверь, василёк.

10.  Упражнение «Буква В»

Мама показывает букву В и спрашивает ребенка, как звучит эта буква. (Ребенок: В)

В

В-буква очень важная,
Воображала страшная,
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.
11.  Игра «Прочитай-ка»

АВ, ОВ, УВ, ИВ, ЭВ, ВА, ВО, ВУ, ВИ, ВЫ, ВЭ