Тема: Зимние забавы. Звуки Б БЬ. Буква Б

1. Пальчиковая гимнастика :

«Снежок»

 Раз, два, три, четыре, (загибать пальчики) 

Мы с тобой снежок слепили (лепить, меняя положение ладоней) 

Круглый, крепкий, очень гладкий. (показывают круг, гладят ладони друг о друга) 

И совсем, совсем не сладкий (Грозят пальчиком) 

Раз – подбросим, ("подбросить",посмотреть вверх) 

Два – поймаем. ("ловят", приседают)

 Три – уроним (встают, "роняют") 

И … сломаем! (топают) 

 2. Упражнение «Какой? Какая? Какое?»

Мама: Какое время года наступило? (Ребенок: Зима). 

- Посмотри в окно, как красиво зимой. Давай подберем много красивых слов, которыми можно описать нашу прекрасную зиму: 

 Зима какая? – (холодная, снежная, морозная)

Снег какой? — (белый, пушистый, холодный, рассыпчатый, мягкий, искристый, хрустящий, блестящий)

 День какой? — (морозный, снежный, солнечный, короткий, ветреный)

 Ночь какая? — (длинная, лунная, звездная, снежная, морозная)

Лед какой? — (холодный, крепкий, прозрачный, хрупкий, тонкий)

Сосулька какая? – (холодная, ледяная, прозрачная, мокрая, твердая)

- О чем можно сказать: Морозный что? — день, вечер, ветер… 

Холодная что? — …(погода, зима, ночь, сосулька) 

Снежное что? — … (дерево, облако, озеро)

Ледяные что? — … (дороги, сосульки, горки)

 3. «Отгадай-ка»

Мама: Отгадай загадки и ты узнаешь, как можно весело и интересно зимой провести свое время. - На двух дощечках я бегу, чтоб не утонуть в снегу. (Лыжи)

- Два стальных лихих коня по катку несут меня. (Коньки)

- Шайба, клюшка, лед, коньки…Для чего они нужны? (Хоккей)

- С горки очень быстро мчат даже маленьких ребят. А на горку их веду, как коня по поводу. (Санки)

4. Игра «Зимние забавы»

 Мама показывает ребенку картинку с изображением различных зимних игр.

- Что можно делать зимой? (кататься на коньках, лепить снеговика, играть в снежки, кататься на лыжах, играть в хоккей, кататься на санках)

5. Игра «Что лишнее и почему?» 

Снег, зима, санки, травка

Холод, листья, ветер, лед

 Мячик, коньки, лыжи, санки

 6. Упражнение «Послушай, перескажи, придумай рассказ сам» 

 Предложить ребенку послушать рассказ по картинно-графическому плану.

Наступила холодная зима. Выпало много-много снега. Дети взяли санки и пошли гулять в парк. В парке они катались с высокой снежной горки. Детям было очень весело. Попросить ребенка пересказать его.

7. Артикуляционная гимнастика

8. Игра «Знакомство со звуком «Б» «БЬ»

В цирке он смешнее всех. 

У него – большой успех. 

Только вспомнить остается, 

Весельчак тот как зовется?(Клоун)

- Правильно, сегодня к нам в гости пришел клоун Бом. Он очень хочет узнать, какие бывают звуки. - Он посидит у нас, а мы ему все расскажем. - Скажи, какой первый звук в имени Бом? (Ребенок: Звук Б) - Расскажи нашему веселому гостю про этот звук. (Ребенок: Это согласный звук)

- А как ты догадался? (Он не может петь, т.к. ему мешают губы, они сжимаются и не дают звуку «Б» петь) - Приложи ладонь к горлышку? Оно дрожит или нет, когда мы произносим звук Б? (Ребенок: Да). Значит звук Б звонкий или глухой? (Звонкий) - В каком домике будет жить звук Б? Почему? (В синем, потому что когда мы его произносим, кажется что мы ударили по твердому камню). (Нарисовать синий домик).

 - Сегодня клоун Бом пришел не один, а со своим другом. Его зовут Бим.

- А какой первый звук в имени Бим? Ребенок: БЬ)

- Давай вместе произнесем звук БЬ: "БЬ-БЬ-БЬ" - Когда мы произносим звук БЬ, что происходит с губами? (губы сжимаются; голосок звенит, горлышко дрожит)

 - А как ты думаешь, чем отличается звук Б, от звука БЬ? Послушай, как они звучат: БББ; БЬБЬБЬ. - Правильно, звук Б звучит твердо, как будто стукнули по камню (кирпичу) , а звук БЬ звучит мягко, как будто коснулись подушки, мягкого перышка.

 - Итак, значит звук Б – твердый («живет» в синем домике), а звук БЬ – мягкий «живет» в зеленом домике. (Нарисовать зеленый домик) 

9. Игра «Оживи звук»

- Когда я подниму синий домик, звука Б, ты должен произнести твердый звук БББ 

- Когда я подниму зеленый домик звука БЬ, ты должны произнести мягкий звук БЬБЬБЬ

10. Игра для развития фонематического слуха «Хлопни, топни»

- Я буду произносить различные звуки, когда услышишь звук Б, ты должен хлопнуть в ладоши, а если услышишь звук БЬ – топнуть ножкой. 

Звуки: Б, Т, К, В, М, БЬ, Н, Б, КЬ, П, ВЬ, Б, БЬ 

В слогах: Я буду произносить слоги, если услышишь звук Б хлопни в ладоши, если услышишь звук БЬ – топни ножкой: БА, КО, БЯ, БУ, ТА, БЮ, БЫ, БИ, МО, БЁ, БО, ТА. 

11. Упражнение «Буква «Б» 

- Посмотри внимательно, это буква Б.

- На что похожа буква «Б»? 

Б 

Буква Б с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком. 

Буква Б проснулась рано, 

Буква Б - бочонок с краном. 

НАПИСАТЬ СТРОЧКУ БУКВЫ Б 

12. Игра «Прочитай-ка»

АБ, ОБ, УБ, ИБ, ЭБ, ЫБ, БА, БО, БУ, БИ, БЫ, БЭ