Тема: Звери наших лесов. Кто как к зиме готовиться. Звуки С СЬ. Буква С

 

1. Спросить у ребенком, какие животные живут в лесу. «Скоро наступит зима – холодное, трудное время года. К зиме готовятся не только люди, но и вся природа: растения, насекомые, птицы и животные. Некоторые животные будут спать, другие бодрствовать, но их жизнь все равно изменится. Давай вспомним, как каждое животное к зиме готовиться?»

2. Игра «Какой, какая?»

Заяц (какой?) – …маленький, трусливый, пугливый, длинноухий, короткохвостый

Белка (какая?) – …маленькая, шустрая, ловкая, быстрая, острозубая.

Ёж (какой?) – …колючий, маленький, всеядный,

Лиса (какая?) – …рыжая, пушистая, изящная, хитрая, осторожная;

Волк (какой?) – …серый, зубастый, страшный, злой, голодный;

Медведь (какой?) – …большой, бурый, косолапый, неуклюжий;

3. Дидактическое упражнение "Чей, чья, чьё?"

Мама: Посмотри на картинку и скажи, у лисы чей хвост? (Ребенок: Лисий)

- А у волка чей хвост? (Ребенок: Волчий) И т.д.

Хвост чей?- лисий, волчий, медвежий, заячий, беличий.

Уши чьи?- лисьи, волчьи, медвежьи, заячьи, беличьи.

Лапа чья?- лисья, волчья, медвежья, заячья, беличья.

Иголки чьи? – Ежиные.

4. Игра «Назови первый звук в слове»

Мама предлагает назвать первый звук у слов: ЛИСА, ВОЛК, ЛОСЬ, МЕДВЕДЬ, БЕЛКА, КАБАН, ЗАЯЦ, БАРСУК.

5. Артикуляционная гимнастика

6. Знакомство со звуками С СЬ

- Послушай внимательно слова и скажи, какой звук ты слышишь в начале слов: СОЛНЦЕ, САНИ, САД. (Ребенок: Звук С)

- Обрати внимание, когда мы произносим звук С, мы улыбаемся, зубы заборчиком с маленькой щелью, кончик языка за нижними зубами, язык похож на горку. Поставь ладошку ко рту и почувствуй какой холодный ветерок дует, когда мы произносим звук С.

- Скажи, какой это звук: ГЛАСНЫЙ или СОГЛАСНЫЙ? Почему? 

- Глухой или звонкий? Почему?

- Твердый или мягкий? Почему?

(Ребенок: Согласный; глухой, твердый, обозначаем синим цветом)

- Какой звук ты слышишь в начале этих слов: СИТО, СЕНО, СЕТИ? (Ребенок: Звук СЬ)

- Расскажи о звуке СЬ. (Ребенок: Согласный, глухой, мягкий, обозначаем зеленым цветом)

7. Игра «Твердый – мягкий»

Мама предлагает ребенку определить, какой звук в слове, твердый или мягкий и поднять соответствующий домик: СОБАКА, СИТО, СОК, СЕРЕЖА, БУСЫ, ГУСИ, СЕНО, САМОКАТ, ЛОСЬ, АВТОБУС.

8. Упражнение «Определи место звуков С СЬ в слове»

Перед ребенком полоска с тремя делениями: Начало, середина, конец слова. Ребенок внимательно слушает слово и на слух определяет, где находиться звук С или СЬ (в начале, середине или конце)

 

- Если в слове ты услышишь звук С, возьми синий домик, если звук СЬ зеленый домик.

Слова: СУМКА, СЕМЬ, СЫР, ЧАСЫ, СИТО, ГУСИ, НОС, ЛОСЬ

9. Игра «Придумай слово»

- Придумай слово, начинающееся на слог СА (САЛО, САПОГИ, САЖА)

- Придумай слово, начинающееся на слог СУ (СУП, СУМКА, СУРОК)

- Придумай слово, начинающееся на слог СИ (СИТО, СИЛА, СИМБА)

- Придумай слово, начинающееся на слог СО (СОК, СОМ, СОЧИ)

- Придумай слово, начинающееся на слог СЫ (СЫР, СЫН)

10. Знакомство с буквой С

Полумесяц в небе темном

Буквой С повис над домом.

Написать букву С в тетради.

11. Игра «Напиши и прочитай»

-Напиши букву С.

- Справа напиши букву О. Прочитай СО. После слога СО добавь букву К. Прочитай, что получилось: СОК.

- Напиши букву С. Справа напиши букву И. Прочитай СИ. После слога СИ, добавь буквы Т и О. Прочитай, что получилось: сито. – Что означает слово СИТО? 

12. Игра «Посели звуки в домики»

Звуковой анализ слов СОК, СИТО