Тема: Зимующие птицы. Звуки Б БЬ, буква Б

1.      Пальчиковая гимнастика:

Птичья кормушка

Мы повесили кормушки,

В них насыпали зерно.

Для голодных птиц зимою

Очень вкусное оно.

Прилетайте к нам синицы,

Голубь, клест и воробей!

И, конечно, ждем мы в гости

Красногрудых снегирей.

Ребенок имитирует движения.

Загибает по очереди пальцы, перечисляя птиц.

2.      Упражнение «Подумай и скажи»

Мама: - Посмотри за окошко. Какое сейчас время года? (Зима.) А назови мне признаки зимы.

Ребенок: (наступили холода; воет вьюга, дует сильный, порывистый ветер, вся земля покрыта снегом, лед замерз в речке, люди одеваются в теплую зимнюю одежду)

3.      «Подуй на снежинку»

Мама вместе с ребенком вырезает из бумаги снежинку и предлагает сдуть снежинку с ладошки. Вдох носом и длительно подуть на снежинку.

4.      Упражнение «Какие гости прилетели?»

Сегодня к нам в гости прилетели птицы, а вот какие догадайся сам(а):

Ø  Эта хищница болтлива, Воровата, суетлива, Стрекотунья, белобока, А зовут её … (Сорока).	Ø  Озорной мальчишка В сером армячишке, По двору шныряет, Крошки собирает. (Воробей).
Ø  Зимой на ветках яблоки! Скорей их собери, Но вдруг вспорхнули яблоки Ведь это - … (Снегири).	Ø  За синие крылья она так зовется. И в холод и в зной ей так звонко поётся! В рубашечке желтой, и впрямь невеличка. Так как назовешь ты её? … (Синичка).
Ø  Кар-кар-кар! – кричит плутовка. Ну и ловкая воровка! Все блестящие вещицы Очень любит эта птица! И она вам сем знакома. Как зовут её? ... (Ворона).	Кто присел на толстый сук И стучит: тук-тук, тук-тук? (Дятел)

Мама: Как мы назовем их одним словом? (птицы)

-Какие это птицы? (зимующие)

-Почему мы их называем зимующими птицами? (Птицы, которые остаются зимовать или прилетают к нам зимой с севера, называются зимующими).

5.      Игра «Угостим зимующих птиц»

Мама: А сейчас я предлагаю угостить наших друзей.

- Кому ты подаришь кусочек сала? (Я даю кусочек сала синице)

- Кого ты угостишь семечками? (Я угощу семечками воробья).

- Кому ты отдашь ягоды? (Я отдам ягоды снегирю).

- А чем можно угостить сороку? (Сороку можно угостить зерном).

- А чем можно угостить голубя? (Голубя можно угостить крошками хлеба). И т.д.

6.      Составление предложений по картине.

– Посмотри внимательно на картину и попробуй полным предложением сказать, что на ней изображено.

– Как называется домик с кормом для птиц?

– Как ты думаешь, кто смастерил и повесил кормушку?

– Какие птицы прилетели к кормушке?

– Сколько птиц прилетело?

– Что едят синички?

– Какие птицы улетают?

– Почему нужно помогать птицам зимой?

РАСКРАСИТЬ КАРТИНКУ

7.      Артикуляционная гимнастика

8.      Игра «Знакомство со звуком «Б» «БЬ»

В цирке он смешнее всех.

У него – большой успех.

Только вспомнить остается,

Весельчак тот как зовется?(Клоун)

- Правильно, сегодня к нам в гости пришел клоун Бом. Он очень хочет узнать, какие бывают звуки. - Он посидит у нас, а мы ему все расскажем.

- Скажи, какой первый звук в имени Бом? (Ребенок: Звук Б)

- Расскажи нашему веселому гостю про этот звук. (Ребенок: Это согласный звук)

- А как ты догадался? (Он не может петь, т.к. ему мешают губы, они сжимаются и не дают звуку «Б» петь)

- Приложи ладонь к горлышку? Оно дрожит или нет, когда мы произносим звук Б? (Ребенок: Да). Значит звук Б звонкий или глухой? (Звонкий)

- В каком домике будет жить звук Б? Почему? (В синем, потомучто когда мы его произносим, кажется что мы ударили по твердому камню). (Нарисовать синий домик).

- Сегодня клоун Бом пришел не один, а со своим другом. Его зовут Бим.

- А какой первый звук в имени Бим? БЬ

- Давай вместе произнесем звук БЬ: "БЬ-БЬ-БЬ"

- Когда мы произносим звук БЬ, что происходит с губами? (губы сжимаются; голосок звенит, горлышко дрожит)

- А как ты думаешь, чем отличается звук Б, от звука БЬ? Послушай, как они звучат: БББ; БЬБЬБЬ.

- Правильно, звук Б звучит твердо, как будто стукнули по камню (кирпичу) , а звук БЬ звучит мягко, как будто коснулись подушки, мягкого перышка.

- Итак, значит звук Б – твердый («живет» в синем домике), а звук БЬ – мягкий «живет» в зеленом домике. (Нарисовать зеленый домик)

9.      Игра «Оживи звук»

- Когда я подниму синий домик, звука Б, ты должен произнести твердый звук БББ

- Когда я подниму зеленый домик звука БЬ, ты должны произнести мягкий звук БЬБЬБЬ

10.  Игра для развития фонематического слуха «Хлопни, топни».

 Я буду произносить различные звуки, когда услышишь звук Б, ты должен хлопнуть в ладоши, а если услышишь звук БЬ – топнуть ножкой.

Звуки: Б, Т, К, В, М, БЬ, Н, Б, КЬ, П, ВЬ, Б, БЬ

В слогах: Я буду произносить слоги, если услышишь звук Б хлопни в ладоши, если услышишь звук БЬ – топни ножкой: БА, КО, БЯ, БУ, ТА, БЮ, БЫ, БИ, МО, БЁ, БО, ТА.

11.  Упражнение «Буква «Б»

Посмотри внимательно, это буква Б. На что похожа буква «Б»?

Б

Буква Б с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком.

Буква Б проснулась рано,

Буква Б - бочонок с краном.

.

НАПИСАТЬ СТРОЧКУ БУКВЫ Б

12.  Игра «Прочитай-ка»

АБ, ОБ, УБ, ИБ, ЭБ, ЫБ, БА, БО, БУ, БИ, БЫ, БЭ