Тема: Звук О. Азбука безопасности.

1. Пальчиковая гимнастика

Дорожных правил очень много:

(сгибают и разгибают пальчики)

Раз - Внимание дорога!

(показывают указательный пальчик)

Два - сигналы светофора,

(показывают указательный и средний пальчик)

Три – смотри дорожный знак,

(показывают указательный, средний и безымянный)

А четыре – «переход».

(добавляют к поднятым пальцам мизинчик)

Правила все надо знать

И всегда их выполнять.

(легкие хлопки в ладоши в такт словам)

2. Мама: Посмотри, у мальчика болит зуб, он грустно произносит: «О-О-О» 

 

Посмотри в зеркало, когда мы произносим звук «О», наш рот похож на овал. (желательно нарисовать или вырезать из бумаги овал).

Этот звук умеет петь, ему ничего не мешает. И живет звук «О», в красном домике (нарисовать с ребенком красный квадрат, «домик» для звука «О»). Вспомни, какие еще звуки умеют петь и живут в красном домике. (Ребенок: звук А; У)

3. Упражнение «Измени свой голосок»

Произнести звук «О» перед зеркалом с различной интонацией:

• Обычным голосом
• Громко и тихо
• Долго и коротко
• Грустно и радостно
• Спеть

4. Упражнение «Хлопни, когда услышишь, звук О»

Мама произносит разные звуки и просит хлопнуть в ладоши, если ребенок услышит звук «О»

А, О, С, У, О, П, Э, О, К, У, О, У, З, О

5. Упражнение «Слушай внимательно! Произноси старательно!»

Предложить произнести звук «О» столько раз, сколько раз ударят в бубен (1-2-3-4)

6. «Договори словечко»

- Давай вспомним, сколько цветов у светофора и какие это цвета? Я тебе буду читать начало стихотворения, а ты будешь договаривать конец.

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся –

Стой! (проговаривает ребенок)

Желтый вспыхнул –

Подожди! (проговаривает ребенок)

А зеленый свет –

Иди! (проговаривает ребенок)

7. Игра «Правильно или нет, почему?»

8.   Минутка отдыха

 Тема: Звук У. Моя семья

1. Пальчиковая гимнастика

«Кто живет в моей квартире?»

Раз, два, три, четыре, (хлопки в ладоши)

Кто живет в моей квартире? (пожимают плечами)

Раз, два, три, четыре, пять (хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать. (руки в стороны)

Папа, Мама, брат, сестренка, (загибают по одному пальцу на обеих руках)

Кошка Мурка, два котенка,

Мой щегол, сверчок и я –

Вот и вся моя семья. (сжимают и разжимают кулачки)

2. Мама: К нам в гости из леса пришел Волк из леса. По ночам он очень любит петь, глядя на луну (показ картинки). УУУУУУУ

Посмотри в зеркало, когда мы произносим звук У, губы превращаются в маленький кружок (желательно нарисовать или вырезать из бумаги маленький красный кружок)

  

- Этот звук умеет петь, ему ничего не мешает. И живет звук У, в красном домике (нарисовать с ребенком красный квадрат, «домик» для звука У). 

- Вспомни, какой еще звук умеет петь и живет в красном домике. (Ребенок: звук А)

3. Игра «Тихо-громко»

Мама предлагает ребенку петь звук У громче, когда она поднимает руку вверх, а когда она опускает руку вниз, то петь звук тихо. 

4. Упражнение «Хлопни, когда услышишь, звук У»

Мама произносит разные звуки и просит хлопнуть в ладоши, если ребенок услышит звук У:

А, С, У, О, П, Э, У, К, У, И, У, З, У

5. Упражнение «Слушай внимательно, произноси старательно!»

Предложить произнести звук У столько раз, сколько раз ударят в барабан (бубен, погремушку) - (1-2-3)

6. Игра «Какой, какая, какие?»

Мама предлагает назвать ребенку много красивых слов о своей семье. 

Мама (какая?) красивая, добрая…

Папа (какой?) сильный, умный, храбрый …

Бабушка (какая?) добрая, заботливая, старенькая …

Дедушка (какой?) внимательный, добрый…

7. Беседа о занятиях членов семьи.

Мама предлагает вспомнить, что она делает дома?

Ребенок: мама стирает, готовит, шьет…

Мама: Что делает папа дома?

Ребенок: Папа чинит, выносит мусор, читает…

Мама: Что делает бабушка? Дедушка?

Ребенок: …

8. Игра «Отгадай-ка»

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

— Всех милее наша. (мама)

Кто же трудную работу

Может делать по субботам? —

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш. (папа)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша. (бабушка)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый. (дед)

Я у мамы не один,

У неё ещё есть сын,

Рядом с ним я маловат,

Для меня он — старший. (брат)

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая. (сестренка)

9.    Минутка отдыха

 Тема: Этикет. Звук А

1. Пальчиковая гимнастика:

В гости

В гости к пальчику большому

(Дети поднимают большие пальцы.)

Подходили прямо к дому

(Складывают ладошки треугольником.)

Указательный и средний,

(Упомянутые пальчики совмещают с большими на обеих руках одновременно.)

Безымянный шёл последним,

(Поднимают безымянные.)

С ним мизинчик-малышок

(Мизинцы поднимают вверх, остальные сжаты в кулак.)

Стал стучаться о порог.

(Кулаки стучатся друг о друга.)

Вместе все они друзья,

Друг без дружки им нельзя.

(Сжимают и разжимают кисти обеих рук.)

2. Мама: «Девочка Аня плачет, она широко открывает рот и произносит звук А.

-Для того, чтобы произнести звук «А», надо широко открыть рот. Посмотри внимательно в зеркало, произнеси звук «А» 

-На что похож рот, когда мы произносим звук «А»?

-Наш рот похож на большой кружок. Вот такой (желательно нарисовать или вырезать из бумаги большой красный кружок).

3. Упражнение «Хлопни, когда услышишь»

Предложить ребенку узнать звук «А» среди других звуков. Мама произносит разные звуки и просит хлопнуть в ладоши, если ребенок услышит звук «А»

Например: О, А, П, К, А, И, У, А, Н, Э, А, Ы, А и т.д.

4. Упражнение «Слушай внимательно! Произноси старательно!»

Ребенку предлагается произнести звук «А» столько раз, сколько раз ударят в бубен (или стукнуть по столу рукой) (1-2-3 удара).

5. Мама читает стихотворение:

Что такое этикет –

Знать должны мы с детских лет.

Это – нормы поведения:

Как ходить на День рождения?

Как знакомиться?

Как есть?

Как звонить?

Как встать?

Как сесть?

Как здороваться со взрослым?

Много разных есть вопросов.

И на них даёт ответ

Этот самый этикет.

-Так что такое Этикет? (Ответы ребенка).

- А как называют человека, который знает правила этикета и соблюдает их?

Ответ ребенка: (Его называют – культурным, воспитанным человеком)

- В обиходе вежливого человека всегда присутствуют слова, которые мы называем «волшебными». С помощью этих слов можно даже грустному человеку вернуть хорошее настроение, избавить от боли. Какие это слова? (ответы ребенка)

6. Игра «Словарь вежливых слов»

Ребенок заканчивает фразы:

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого (спасибо).

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит (добрый день).

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы (спасибо).

Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече (здравствуйте).

Когда нас бранят за шалости,

Говорим (прости, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят (до свидания)

7.   Минутка отдыха

 Тема: Новогодний калейдоскоп. Елочные игрушки.

Что мы вешаем на елку,

Украшая все иголки?

Бусы, огоньки, хлопушки

И, конечно же, … (Игрушки)

1. Раскрась елочку

2. Рассмотреть новогоднюю елку, совместно с ребенком, украсить её игрушками, желательно несколько игрушек сделать своими руками. Обратить внимание на их внешний вид и материал, из которого они сделаны, назвать их, сравнить игрушки по величине и цвету.

3. Игра «Из чего сделаны игрушки?»

Из картона - …(картонные)

Из бумаги - ...(бумажные)

Из пластмассы - ...(пластмассовые)

Из фарфора - …(фарфоровые)

Из дерева - …(деревянные)

Из стекла - …(стеклянные)

4. Игра «Какой, какая?» 

Ребенок смотрит внимательно на игрушки, и говорит как можно больше слов об этом предмете.

 Например: Снеговик (какой?) – большой, белый, круглый, веселый… Гирлянда (какая?) – новая, красивая, блестящая, разноцветная. И т.д.

5. Игра «Назови ласково»

Мама предлагает назвать ёлочные украшения ласково. (шар – шарик, бусы - бусики, сосулька - сосулечка, флаг-флажок, звезда-звездочка, шишка – шишечка и т.п.)

6. Игра «Что НА елке, что ПОД елкой?»

Мама спрашивает ребенка: Какие игрушки висят НА елке? (Ребенок отвечает полным ответом: НА елке висит шарик. И т.д.) 

Мама спрашивает: Какие игрушки ПОД елкой? (Ребенок: ПОД елкой стоит Дед Мороз. И т.д.)

7. Упражнение на развитие речевого дыхания «Приятный запах»

Мама: Какая красивая наша елочка и как она приятно пахнет. Я буду подносить веточку к носу, а ты сделай вдох, понюхай веточку, а потом на выдохе скажи: «Ах, какой приятный запах ели!».

8. «Самый внимательный»

Мама предлагается хлопнуть в ладоши только в том случае, если она назовет елочную игрушку: ШАРИК, ХЛОПУШКА, ДЕРЕВО, КУБИКИ, БУСЫ, ФЛАЖОК, КОРЗИНОЧКА, СОСУЛЬКА, ТИГР, ДОЖДИК, КУБИК и т.д.

9. Дидактическая игра «Что подарит Дед Мороз?»

 

Мама предлагает посмотреть на картинку:

-Кто это? (Дед Мороз и Снегурочка).

-Когда приходят ДМ и Снегурочка? (На праздник Новый год)

- Что они приносят? (Подарки).

- Как ты думаешь, какие подарки принесут тебе ДМ и Снегурочка? (Ребенок отвечает полным предложением).

-Что нужно сделать, чтобы ДМ и Снегурочка подарили подарки? (Танцевать, петь, рассказывать стихотворение).

Повторить стихотворение к утреннику!

10.    Минутка отдыха

 Тема: Зимние забавы

1. Упражнение «Отгадай-ка»

Мама просит отгадать загадку: 

Елки наряжают и в снежки играют.

Когда это бывает? (Зимой)

 

2. Беседа по картинке.

Ребенок вместе с мамой составляет предложения по картине:

 Наступила зима.

 С неба падают снежинки.

 Дети лепят снеговика.

 Таня и Ваня катаются с горки на санках.

 Петя и Вася играют в снежки.

 Коля катается на лыжах. И т.д.

3. Упражнение «Короткие и длинные слова»

 

- Посмотри на картинку и вспомни, какие бывают слова?

Ребенок: Длинные и короткие.

- А как можно их измерить?

Ребенок: Хлопками или шагами.

- Давай поиграем, я называю слово, а ты измеряешь слово и говоришь какое оно, длинное или короткое.

Слова: СНЕГ, СНЕГОВИК, ЛЕД, САНИ, СНЕЖИНКА, ЛЫЖИ, СНЕГОПАД, СНЕГУРОЧКА.

Мама с ребенком прохлопывает слова по слогам, если в слове 1 или 2 слога - слово короткое, если 3 и больше, слово длинное.

4. Упражнение «Подбери словечко»

Предложить ребенку закончить фразу:

-Чтобы кататься с горки, нужны…(санки и лыжи).

-Чтобы кататься по льду на катке, нужны…(Коньки).

-Чтобы лепить снеговика, нужны…(снег, морковка, ведро, веточки).

-Чтобы играть в снежки, нужен…(снег).

5. Игра «Что лишнее и почему?»

Лыжи, сани, коньки, велосипед.

Снег, лёд, метель, дождь.

Шуба, шапка, шарф, сарафан.

Снеговик, ёлка, снегурочка, цветок.

6. Игра «Что спряталось на картинке?» 

7.    Минутка отдыха

 Тема: Зима. Признаки зимы

1. Игра «Отгадай-ка»

Мама предлагает отгадать загадку: 

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила. (Зима)

 

2. Посмотри на картину и скажи:

• Какое это время года?

• Что падает на землю?

• Где лежит снег?

• Какая погода зимой?

• Какие деревья зимой?

• Что случилось с лужами, реками и прудами?

• Во что одеваются зимой люди?

3.   Упражнение «Называй, запоминай»

Мама: Зимой погода бывает разной. Давай назовём:

- Если на улице холодно, то погода… какая? - холодная;

- Если на улице идёт снег, то погода … какая? - снежная;

- Если на улице светит солнце, то погода … какая? – солнечная;

- Если на улице дует ветер, то погода… какая? - ветреная;

- Если на улице мороз, то погода… какая? - морозная.

4.   Игра «Назови ласково» 

- Хоть зима всё заморозила и завьюжила, мы всё равно её любим и знаем ласковые слова о зиме. Давай их назовём.

Зима - …(зимушка)

Лёд – …(ледок)

Холод – …(холодок)

Метель – …(метелица)

Мороз – …(морозец)

Снег – …(снежок)

5.  Игра «Зимние слова»

Мама: - Я произношу слова, если ты услышишь слово, связанное с зимой хлопни в ладоши.

Слова: СНЕЖИНКА, НОВЫЙ ГОД, САНКИ, ЛЕД, ЖАРА, РУКАВИЧКИ, ТЮЛЬПАНЫ, СНЕГОВИК, ДЕД МОРОЗ, ЛИСТОПАД, СНЕГУРОЧКА, ЗАГОРАТЬ, СНЕГОПАД, ЛЫЖИ.

6. Упражнение на дыхание: «Снежинка»

Вырезать с ребенком из бумаги Снежинку, положить ее на ладошку. Сделать носиком вдох и сильно выдохнуть на Снежинку.

7. Зимние загадки

Белая звездочка с неба упала,

Мне на ладошку легла и пропала.

СНЕЖИНКА

Что за чудо-покрывало?

Ночью все вдруг белым стало.

Не видать дорог и рек -

Их укрыл пушистый...

СНЕГ

В зимний день на пруд легло

Очень скользкое стекло.

Нас в хоккей играть зовет

Синий крепкий гладкий...

ЛЕД

Растет она вниз головою,

Не летом растет, а зимою.

Но солнце ее припечет -

Заплачет она и умрет.

СОСУЛЬКА

8.   Минутка отдыха

 Акция "Мир добра и толерантности 2021"

 

В нашей группе «Волшебники» прошла Акция «Мир добра и толерантности». Дети участвовали в театрализованной деятельности по мотивам произведения Владимира Сутеева «Мешок яблок»

Сказка о добром и отзывчивом зайце, который отправился на поиски еды для своих зайчат. Он набрал целый мешок яблок, но все раздал по дороге. Набрать яблок второй раз ему помешал волк. Однако, зайчата не остались голодными. Все звери, которых зайчик угостил яблоками, пришли к нему в дом с гостинцами…

Словарь для закрепления лексического словаря по книге Владимира Сутеева «Мешок яблок»

Существительные	Прилагательные	Глаголы	Фразеологизмы
Безобразие Лукошко Крынка молока Подпол Подкоп	Заветный Дикий	Потащил Обомлел Оделил Скоротать Приплелся Смутился	Ума не приложу.