Тема: Зимующие птицы. Звуки Б БЬ, буква Б

1.      Пальчиковая гимнастика:

Птичья кормушка

Мы повесили кормушки,

В них насыпали зерно.

Для голодных птиц зимою

Очень вкусное оно.

Прилетайте к нам синицы,

Голубь, клест и воробей!

И, конечно, ждем мы в гости

Красногрудых снегирей.

Ребенок имитирует движения.

Загибает по очереди пальцы, перечисляя птиц.

2.      Упражнение «Подумай и скажи»

Мама: - Посмотри за окошко. Какое сейчас время года? (Зима.) А назови мне признаки зимы.

Ребенок: (наступили холода; воет вьюга, дует сильный, порывистый ветер, вся земля покрыта снегом, лед замерз в речке, люди одеваются в теплую зимнюю одежду)

3.      «Подуй на снежинку»

Мама вместе с ребенком вырезает из бумаги снежинку и предлагает сдуть снежинку с ладошки. Вдох носом и длительно подуть на снежинку.

4.      Упражнение «Какие гости прилетели?»

Сегодня к нам в гости прилетели птицы, а вот какие догадайся сам(а):

Ø  Эта хищница болтлива, Воровата, суетлива, Стрекотунья, белобока, А зовут её … (Сорока).	Ø  Озорной мальчишка В сером армячишке, По двору шныряет, Крошки собирает. (Воробей).
Ø  Зимой на ветках яблоки! Скорей их собери, Но вдруг вспорхнули яблоки Ведь это - … (Снегири).	Ø  За синие крылья она так зовется. И в холод и в зной ей так звонко поётся! В рубашечке желтой, и впрямь невеличка. Так как назовешь ты её? … (Синичка).
Ø  Кар-кар-кар! – кричит плутовка. Ну и ловкая воровка! Все блестящие вещицы Очень любит эта птица! И она вам сем знакома. Как зовут её? ... (Ворона).	Кто присел на толстый сук И стучит: тук-тук, тук-тук? (Дятел)

Мама: Как мы назовем их одним словом? (птицы)

-Какие это птицы? (зимующие)

-Почему мы их называем зимующими птицами? (Птицы, которые остаются зимовать или прилетают к нам зимой с севера, называются зимующими).

5.      Игра «Угостим зимующих птиц»

Мама: А сейчас я предлагаю угостить наших друзей.

- Кому ты подаришь кусочек сала? (Я даю кусочек сала синице)

- Кого ты угостишь семечками? (Я угощу семечками воробья).

- Кому ты отдашь ягоды? (Я отдам ягоды снегирю).

- А чем можно угостить сороку? (Сороку можно угостить зерном).

- А чем можно угостить голубя? (Голубя можно угостить крошками хлеба). И т.д.

6.      Составление предложений по картине.

– Посмотри внимательно на картину и попробуй полным предложением сказать, что на ней изображено.

– Как называется домик с кормом для птиц?

– Как ты думаешь, кто смастерил и повесил кормушку?

– Какие птицы прилетели к кормушке?

– Сколько птиц прилетело?

– Что едят синички?

– Какие птицы улетают?

– Почему нужно помогать птицам зимой?

РАСКРАСИТЬ КАРТИНКУ

7.      Артикуляционная гимнастика

8.      Игра «Знакомство со звуком «Б» «БЬ»

В цирке он смешнее всех.

У него – большой успех.

Только вспомнить остается,

Весельчак тот как зовется?(Клоун)

- Правильно, сегодня к нам в гости пришел клоун Бом. Он очень хочет узнать, какие бывают звуки. - Он посидит у нас, а мы ему все расскажем.

- Скажи, какой первый звук в имени Бом? (Ребенок: Звук Б)

- Расскажи нашему веселому гостю про этот звук. (Ребенок: Это согласный звук)

- А как ты догадался? (Он не может петь, т.к. ему мешают губы, они сжимаются и не дают звуку «Б» петь)

- Приложи ладонь к горлышку? Оно дрожит или нет, когда мы произносим звук Б? (Ребенок: Да). Значит звук Б звонкий или глухой? (Звонкий)

- В каком домике будет жить звук Б? Почему? (В синем, потомучто когда мы его произносим, кажется что мы ударили по твердому камню). (Нарисовать синий домик).

- Сегодня клоун Бом пришел не один, а со своим другом. Его зовут Бим.

- А какой первый звук в имени Бим? БЬ

- Давай вместе произнесем звук БЬ: "БЬ-БЬ-БЬ"

- Когда мы произносим звук БЬ, что происходит с губами? (губы сжимаются; голосок звенит, горлышко дрожит)

- А как ты думаешь, чем отличается звук Б, от звука БЬ? Послушай, как они звучат: БББ; БЬБЬБЬ.

- Правильно, звук Б звучит твердо, как будто стукнули по камню (кирпичу) , а звук БЬ звучит мягко, как будто коснулись подушки, мягкого перышка.

- Итак, значит звук Б – твердый («живет» в синем домике), а звук БЬ – мягкий «живет» в зеленом домике. (Нарисовать зеленый домик)

9.      Игра «Оживи звук»

- Когда я подниму синий домик, звука Б, ты должен произнести твердый звук БББ

- Когда я подниму зеленый домик звука БЬ, ты должны произнести мягкий звук БЬБЬБЬ

10.  Игра для развития фонематического слуха «Хлопни, топни».

 Я буду произносить различные звуки, когда услышишь звук Б, ты должен хлопнуть в ладоши, а если услышишь звук БЬ – топнуть ножкой.

Звуки: Б, Т, К, В, М, БЬ, Н, Б, КЬ, П, ВЬ, Б, БЬ

В слогах: Я буду произносить слоги, если услышишь звук Б хлопни в ладоши, если услышишь звук БЬ – топни ножкой: БА, КО, БЯ, БУ, ТА, БЮ, БЫ, БИ, МО, БЁ, БО, ТА.

11.  Упражнение «Буква «Б»

Посмотри внимательно, это буква Б. На что похожа буква «Б»?

Б

Буква Б с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком.

Буква Б проснулась рано,

Буква Б - бочонок с краном.

.

НАПИСАТЬ СТРОЧКУ БУКВЫ Б

12.  Игра «Прочитай-ка»

АБ, ОБ, УБ, ИБ, ЭБ, ЫБ, БА, БО, БУ, БИ, БЫ, БЭ

Тема: Профессии. Звуки Т, ТЬ. Буква Т

1.      Пальчиковая гимнастика:

Профессии разные есть

Все сразу не перечесть

Доктор лечит людей

Учитель учит детей

Повар готовит обед

Пожарных смелее нет

Строитель построит нам дом

Все дружно жить будем в нём

Стены покрасит маляр

Сантехник починит кран

Электрик включит нам свет

Плотник постелет паркет

А, если ты хочешь всё знать

Ученым надо стать.

Массаж ладони колючим шариком

2.      Беседа

Мама: - Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее пользу людям. Что такое профессия? (Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессий очень много).

3.      Игра: «Что делает?»

Мама: Расскажи, что делает человек этой профессии?

Врач (что делает) – слушает, выписывает рецепт, смотрит горло, измеряет температуру, назначает лекарства.

Продавец – продаёт, взвешивает, показывает, отрезает, заворачивает, считает.

Повар – режет, чистит, варит, жарит, печет, пробует, солит.

Парикмахер – причесывает, стрижет, моет волосы, делает прически, бреет бороду и усы.

Шофёр – водит машину, возит пассажиров или груз.

Строитель – строит нам дома, детские сады, школы.

Дворник – подметает улицу, убирает снег, посыпает дорожки песком.

Полицейский – охраняет покой людей, ловит бандитов.

Учитель – учит детей читать, писать, много знать.

Пожарный – тушит пожар, спасает людей.

Воспитатель – заботится и воспитывает детей, занимается, играет с детьми.

4.      Игра «Чьи инструменты?»

Ребенок должен назвать профессию человека, которому нужны эти предметы для работы.

«нож ложка кастрюля плита сковорода продукты» (повару)

«топор пила молоток мастерок кирпичи» (строителю)

«пакет весы продукты деньги касса» (продавцу)

«метла лопата грабли» (дворнику)

«лекарства фонендоскоп термометр шприц грелка» (врачу)

«фен расческа ножницы заколки бигуди» (парикмахеру)

«книги тетради ручки ластик карандаш указка» (учителю)

5.      Игра «Кем ты будешь?».

Мама: А когда ты вырастешь, кем ты будешь?

- Я буду строителем и буду строить дома.

- Я буду поваром и буду готовить вкусные блюда.

- Я буду воспитателем и буду воспитывать детей.

6.      Игра «Что было бы если бы?..».

Что было бы, если бы не было врачей?

Что было бы, если бы не было учителей?

Что было бы, если не было строителей, пожарных, полицейских.

И т.д.

7.      Артикуляционная гимнастика

8.      Игра «Знакомство со звуком «Т» «ТЬ»

Мама: «Сегодня к нам в гости пришли девочка Таня и мальчик Тимоша. Они очень хотят узнать, какие бывают звуки»

- Скажи, какой первый звук в имени Таня? (Ребенок: Звук Т)

- Расскажи нашим гостям про этот звук. (Ребенок: Это согласный звук)

- А как ты догадался? (Он не может петь, т.к. ему мешают язык и зубы, они смыкаются и не дают звуку «Т» петь).

- А какой это звук: звонкий или глухой? Положи ладонь на горлышко. (Глухой, голосок спит, горлышко не дрожит)

- В каком домике будет жить этот звук? (В синем) Почему? (Потому что он твердый, когда мы произносим звук «Т», кажется, что мы ударили по твердому камню).

9.      Игра «Хлопни, когда услышишь звук «Т»

Слушай, не зевай,

Звук поймай.

Мама. Если услышишь звук «Т», хлопни в ладоши.

-среди звуков: А, Т, Д, О, Т, П, У, Т, К, Ы, М, Т.

-среди слогов: ТА,ДУ,ДО,ТЫ,ПЫ,ТУ.

-среди слов: Тыква, нога, танк, туфли, пол, туча, руки, такси, топор.

- А какой первый звук в имени Тимоша? (Звук ТЬ)

- Давай вместе произнесем звук ТЬ: "ТЬ-ТЬ-ТЬ"

- Когда мы произносим звук ТЬ, что происходит с языком? (язык и зубы смыкаются; голосок спит, горлышко не дрожит). Значит звук ТЬ тоже согласный, глухой.

- А как ты думаешь, чем отличается звук Т, от звука ТЬ? Послушай, как они звучат: ТТТ; ТЬТЬТЬ.

- Правильно звук Т звучит твердо, как будто стукнули по камню (кирпичу), а звук ТЬ звучит мягко, как будто коснулись подушки, мягкого перышка.

- Итак, значит звук Т – твердый («живет» в синем домике), а звук ТЬ – мягкий («живет» в зеленом домике)

НАРИСОВАТЬ ОДИН ДОМИК ДЛЯ ЗВУКА Т, ДРУГОЙ ДЛЯ ЗВУКА ТЬ

10.  Игра «Оживи звук»

- Когда я подниму синий домик, ты должен произнести твердый звук ТТТ

- Когда я подниму зеленый домик, ты должны произнести мягкий звук ТЬТЬТЬ.

11.  Упражнение «Буква «Т»

Посмотри внимательно, это буква Т. На что похожа буква «Т»?

Т

Т на крыше очутилась,

И в антенну превратилась.

НАПИСАТЬ СТРОЧКУ БУКВЫ Т

12.  Игра «Прочитай-ка»

АТ, ОТ, УТ, ИТ, ЭТ, ЫТ, ТА, ТО, ТУ, ТИ, ТЫ, ТЭ