Тема: Профессии. Звуки Т, ТЬ. Буква Т

1.      Пальчиковая гимнастика:

Профессии разные есть

Все сразу не перечесть

Доктор лечит людей

Учитель учит детей

Повар готовит обед

Пожарных смелее нет

Строитель построит нам дом

Все дружно жить будем в нём

Стены покрасит маляр

Сантехник починит кран

Электрик включит нам свет

Плотник постелет паркет

А, если ты хочешь всё знать

Ученым надо стать.

Массаж ладони колючим шариком

2.      Беседа

Мама: - Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее пользу людям. Что такое профессия? (Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессий очень много).

3.      Игра: «Что делает?»

Мама: Расскажи, что делает человек этой профессии?

Врач (что делает) – слушает, выписывает рецепт, смотрит горло, измеряет температуру, назначает лекарства.

Продавец – продаёт, взвешивает, показывает, отрезает, заворачивает, считает.

Повар – режет, чистит, варит, жарит, печет, пробует, солит.

Парикмахер – причесывает, стрижет, моет волосы, делает прически, бреет бороду и усы.

Шофёр – водит машину, возит пассажиров или груз.

Строитель – строит нам дома, детские сады, школы.

Дворник – подметает улицу, убирает снег, посыпает дорожки песком.

Полицейский – охраняет покой людей, ловит бандитов.

Учитель – учит детей читать, писать, много знать.

Пожарный – тушит пожар, спасает людей.

Воспитатель – заботится и воспитывает детей, занимается, играет с детьми.

4.      Игра «Чьи инструменты?»

Ребенок должен назвать профессию человека, которому нужны эти предметы для работы.

«нож ложка кастрюля плита сковорода продукты» (повару)

«топор пила молоток мастерок кирпичи» (строителю)

«пакет весы продукты деньги касса» (продавцу)

«метла лопата грабли» (дворнику)

«лекарства фонендоскоп термометр шприц грелка» (врачу)

«фен расческа ножницы заколки бигуди» (парикмахеру)

«книги тетради ручки ластик карандаш указка» (учителю)

5.      Игра «Кем ты будешь?»

Мама: А когда ты вырастешь, кем ты будешь?

- Я буду строителем и буду строить дома.

- Я буду поваром и буду готовить вкусные блюда.

- Я буду воспитателем и буду воспитывать детей.

6.      Игра «Что было бы если бы?..»

Что было бы, если бы не было врачей?

Что было бы, если бы не было учителей?

Что было бы, если не было строителей, пожарных, полицейских.

И т.д.

7.      Артикуляционная гимнастика

8.      Игра «Знакомство со звуком «Т» «ТЬ»

Мама: «Сегодня к нам в гости пришли девочка Таня и мальчик Тимоша. Они очень хотят узнать, какие бывают звуки»

- Скажи, какой первый звук в имени Таня? (Ребенок: Звук Т)

- Расскажи нашим гостям про этот звук. (Ребенок: Это согласный звук)

- А как ты догадался? (Он не может петь, т.к. ему мешают язык и зубы, они смыкаются и не дают звуку «Т» петь).

- А какой это звук: звонкий или глухой? Положи ладонь на горлышко. (Глухой, голосок спит, горлышко не дрожит)

- В каком домике будет жить этот звук? (В синем) Почему? (Потому что он твердый, когда мы произносим звук «Т», кажется, что мы ударили по твердому камню).

9.      Игра «Хлопни, когда услышишь звук «Т»

Слушай, не зевай,

Звук поймай.

Мама. Если услышишь звук «Т», хлопни в ладоши.

-среди звуков: А, Т, Д, О, Т, П, У, Т, К, Ы, М, Т

-среди слогов: ТА,ДУ,ДО,ТЫ,ПЫ,ТУ

-среди слов: Тыква, нога, танк, туфли, пол, туча, руки, такси, топор.

- А какой первый звук в имени Тимоша? (Звук ТЬ)

- Давай вместе произнесем звук ТЬ: "ТЬ-ТЬ-ТЬ"

- Когда мы произносим звук ТЬ, что происходит с языком? (язык и зубы смыкаются; голосок спит, горлышко не дрожит). Значит звук ТЬ тоже согласный, глухой.

- А как ты думаешь, чем отличается звук Т, от звука ТЬ? Послушай, как они звучат: ТТТ; ТЬТЬТЬ.

- Правильно звук Т звучит твердо, как будто стукнули по камню (кирпичу), а звук ТЬ звучит мягко, как будто коснулись подушки, мягкого перышка.

- Итак, значит звук Т – твердый («живет» в синем домике), а звук ТЬ – мягкий («живет» в зеленом домике)

НАРИСОВАТЬ ОДИН ДОМИК ДЛЯ ЗВУКА Т, ДРУГОЙ ДЛЯ ЗВУКА ТЬ

10.  Игра «Оживи звук»

- Когда я подниму синий домик, ты должен произнести твердый звук ТТТ

- Когда я подниму зеленый домик, ты должны произнести мягкий звук ТЬТЬТЬ.

11.  Упражнение «Буква «Т»

Посмотри внимательно, это буква Т. На что похожа буква «Т»?

Т

Т на крыше очутилась,

И в антенну превратилась.

НАПИСАТЬ СТРОЧКУ БУКВЫ Т

12.  Игра «Прочитай-ка»

 

АТ, ОТ, УТ, ИТ, ЭТ, ТА, ТО, ТУ, ТИ, ТЫ, ТЭ

 

Тема: Дикие животные. Кто как к зиме готовиться.

Звуки П ПЬ. Буква П

1.      Пальчиковая гимнастика:

Колючий шарик

Мы нашли колючий шарик,

Нам его не удержать.

Шарик крутится в ладошках,

Шарик хочет убежать.

Шарик наш живой и теплый,

На кого же он похож?

Прыгнул шарик на дорожку –

Оказалось…это еж!

Ребенок крутит между ладонями массажный мячик.

2.      Игра «Отгадай-ка»

Мама загадывает ребенку загадки:

Он зимой в берлоге спит, до весны-красны храпит.

Летом серый, а зимой белый.

Летом рыжая, а зимой серая.

Спят в норе под елкой серые иголки.

Мама: «А как мы назовем всех этих животных одним словом?» (Дикие животные)

 - Почему этих животных называют дикими? (Потому что они живут в лесу, сами строят себе жилище и добывают пищу, бояться человека и могут напасть на него).

3.      Упражнение «Назови ласково»

- Чтобы мы смогли подружиться с животными нужно назвать их ласково.

(Игра с мячом: Заяц – зайчик, еж – ежик, волк-волчок, лиса-лисичка и т. д.)

4.    Дидактическая игра «Как живешь? Как ты зиму проведешь?»

Спросить детей, где обитают дикие животные, поставить картинки «Жилища животных».

Предложить поздороваться с животным и спросить: «Как живешь? Как ты зиму

проведешь?» Мама отвечает за животного:

-Здравствуй, мишка!

Как живешь?

Как ты зиму проведешь?

-Я в берлоге буду спать,

Свою лапищу сосать.

-Здравствуй, белка!

Как живешь?

Как ты зиму проведешь?

-Я орешки припасла

Возле теплого дупла.

Я по веткам поскачу,

Шишку с елочки схвачу,

Буду я тогда сыта,

Когда в лес придет зима.

-Здравствуй, лисичка!

Как живешь?

Как ты зиму проведешь?

- Буду бегать по лесам, 

Буду бегать по полям

И в деревню забегу,

Может, курочку найду.

Может, курочку найду,

В свою норку унесу.

-Здравствуй, ежик!

Как живешь?

Как ты зиму проведешь?

-Буду в теплой норке спать,

а весной пойду гулять.

-Здравствуй, лось!

Как ты живешь?

Как ты зиму проведешь?

-Буду в чаще я гулять,

Ветки с дерева глодать.

Очень голодно зимой,

Рад я веточке сухой.

-Здравствуй, зайчик,

Как живешь?

Как ты зиму проведешь?

-Буду под кустом сидеть

И во все глаза глядеть.

Чтобы серенький волчок не ухватил за бочок.

-Здравствуй, волк,

Как ты живешь?

Как ты зиму проведешь?

-Буду в логове сидеть и за зайцами глядеть. 

Здравствуй, милый барсучок,

Черная спинка, серый бочок!

Как ты, барсучок, живешь?

Как ты зиму проведешь?

- Буду в норке долго спать,

А потом весну встречать.

5.      Игра «Кто где живет?»

Лиса живет в норе.

Волк живет в логове.

Медведь живет в берлоге.

Еж спит в норе

Заяц сидит под кустом

Белка живет в дупле

6.      Дидактическая игра «Чей хвост?»

 

У лисы – (лисий хвост) У волка – (волчий хвост) У зайца – (заячий хвост) У медведя – (медвежий хвост) У белки – (беличий хвост) У лося – (лосиный хвост)

7.      Расскажи о животном.

Опираясь на схему, ребенок рассказывает о своем любимом диком животном:

8.      Артикуляционная гимнастика

9.      Игра «Знакомство со звуком «П» «ПЬ»

Мама: «Сегодня к нам в гости пришла девочка Полина. Она очень хочет узнать, какие бывают звуки»

- Скажи, какой первый звук в имени Полина? (Ребенок: Звук П)

- Расскажи нашей гостье про этот звук. (Ребенок: Это согласный звук)

- А как ты догадался? (Он не может петь, т.к. ему мешают губы, они сжимаются и не дают звуку «П» петь).

- А какой это звук: звонкий или глухой? (Глухой, голосок спит, горлышко не дрожит)

- В каком домике будет жить этот звук? (В синем) Почему? (Потому что он твердый, когда мы произносим звук «П», кажется, что мы ударили по твердому камню.

Петуха спросили дети:

Почему зовут вас Петей?

Так ответил Петя детям:

Хорошо умею петь я!

Петя, рыженький петух!

У тебя прекрасный слух.

Только на рассвете

Не буди нас Петя!

- А какой первый звук в имени Петя? ПЬ

- Давай вместе произнесем звук ПЬ: "ПЬ-ПЬ-ПЬ"

- Когда мы произносим звук ПЬ, что происходит с губами? (губы сжимаются; голосок спит, горлышко не дрожит). Значит звук ПЬ тоже согласный, глухой.

- А как ты думаешь, чем отличается звук П, от звука ПЬ? Послушай, как они звучат: ППП; ПЬПЬПЬ.

- Правильно звук П звучит твердо, как будто стукнули по камню (кирпичу), а звук ПЬ звучит мягко, как будто коснулись подушки, мягкого перышка.

- Итак, значит звук П – твердый («живет» в синем домике), а звук ПЬ – мягкий («живет» в зеленом домике)

10.  Игра «Оживи звук»

- Когда я подниму синий домик, звука П, ты должен произнести твердый звук ППП

- Когда я подниму зеленый домик звука ПЬ, ты должны произнести мягкий звук ПЬПЬПЬ.

11.  Упражнение «Буква «П»

Посмотри внимательно, это буква П. На что похожа буква «П»?

П

Влез на букву озорник,

Он решил, что П-турник.

12.  Игра «Прочитай-ка»

 

АП, ОП, УП, ИП, ЭП, ЫП, ПА, ПО, ПУ, ПИ, ПЫ, ПЭ