Тема: Урожай. Звуки и буквы А У

 

Раскрасить корзинку с овощами и фруктами, поговорить об осеннем урожае, об овощах и фруктах. 

1. Упражнение «Назови признак» 

Мама просит ребенка ответить, какие признаки мы можем увидеть , почувствовать рукой, языком, носом.

Например: помидор круглый, красный, мягкий, кисловатый и т.д.

Подобрать слова признаки еще к 2-3 овощам или фруктам.

2. Игра «Приготовим сок»

Мама предлагает ребенку вспомнить, что же можно приготовить из нашего урожая? (Ребенок: сок, салат, суп и т.п.)

Из моркови – морковный 

Из яблока - яблочный

Из картофеля – картофельный

 Из сливы - сливовый

Из капусты – капустный 

Из персика - персиковый

Из свеклы – свекольный 

Из банана - банановый

Из тыквы – тыквенный 

Из вишни – вишневый

3. Упражнение «Составь предложение»

Повторить с ребенком, что такое предложение (Это одно или несколько слов, связанных по смыслу)

Ребенок должен составить предложение (а лучше несколько предложений) о любом фрукте (овоще) и посчитать слова в предложении. (Предлоги считают как «маленькое» слово) В предложении может быть 2, 3, 4, 5 и больше слов.

4. Артикуляционная гимнастика

5. Упражнение «Гласные звуки»

Попросить детей произнести перед зеркалом сначала звук А, потом звук У

Повторить: Звук А-гласный, его можно петь, воздух не встречает преграду во рту.

Звук У – гласный, его можно петь, воздух не встречает преграду во рту. 

Эти звуки живут в красном домике!

6. Определение места звука А  в слове.

Перед ребенком полоска с тремя делениями.

- Полоска обозначает слово. Звуки могут стоять в начале (первая клеточка), в конце (третья клеточка) и в середине слова (клеточка посередине).

- В слове АИСТ где ты слышишь звук А? В начале, в середине или в конце слова? В какую клеточку мы положим красный квадратик (домик звука А)? (Ребенок: В первую клеточку).

- В слове МАК, где ты слышишь звук А, в начале, середине или в конце слова?

- В слове ВИЛКА, где ты слышишь звук А, в начале, в середине или в конце слова?.

Слова для звука У: УТКА, ПАУК, УЛИТКА

7. Игра «Посели звуки в домики»

Ребенок вместе с мамой составляет звуковую схему слов МАК; МУХА.

Схему зарисовать в тетрадь!

8. Напечатать строчку букв:

А

У