Тема: Урожай. Звуки и буквы А У
Раскрасить корзинку с овощами и фруктами, поговорить об осеннем урожае, об овощах и фруктах.
1. Упражнение «Назови признак»
Мама просит ребенка ответить, какие признаки мы можем увидеть , почувствовать рукой, языком, носом.
Например: помидор круглый, красный, мягкий, кисловатый и т.д.
Подобрать слова признаки еще к 2-3 овощам или фруктам.
2. Игра «Приготовим сок»
Мама предлагает ребенку вспомнить, что же можно приготовить из нашего урожая? (Ребенок: сок, салат, суп и т.п.)
Из моркови – морковный
Из яблока - яблочный
Из картофеля – картофельный
Из сливы - сливовый
Из капусты – капустный
Из персика - персиковый
Из свеклы – свекольный
Из банана - банановый
Из тыквы – тыквенный
Из вишни – вишневый
3. Упражнение «Составь предложение»
Повторить с ребенком, что такое предложение (Это одно или несколько слов, связанных по смыслу)
Ребенок должен составить предложение (а лучше несколько предложений) о любом фрукте (овоще) и посчитать слова в предложении. (Предлоги считают как «маленькое» слово) В предложении может быть 2, 3, 4, 5 и больше слов.
4. Артикуляционная гимнастика
5. Упражнение «Гласные звуки»
Попросить детей произнести перед зеркалом сначала звук А, потом звук У
Повторить: Звук А-гласный, его можно петь, воздух не встречает преграду во рту.
Звук У – гласный, его можно петь, воздух не встречает преграду во рту.
Эти звуки живут в красном домике!
6. Определение места звука А в слове.
Перед ребенком полоска с тремя делениями.
- Полоска обозначает слово. Звуки могут стоять в начале (первая клеточка), в конце (третья клеточка) и в середине слова (клеточка посередине).
- В слове АИСТ где ты слышишь звук А? В начале, в середине или в конце слова? В какую клеточку мы положим красный квадратик (домик звука А)? (Ребенок: В первую клеточку).
- В слове МАК, где ты слышишь звук А, в начале, середине или в конце слова?
- В слове ВИЛКА, где ты слышишь звук А, в начале, в середине или в конце слова?.
Слова для звука У: УТКА, ПАУК, УЛИТКА
7. Игра «Посели звуки в домики»
Ребенок вместе с мамой составляет звуковую схему слов МАК; МУХА.
Схему зарисовать в тетрадь!
8. Напечатать строчку букв:
А
У