На этой неделе мы играем со звуком "Т"

Молоточком постучу,

Сто гвоздей заколочу.

Т-Т-Т-Т-Т-Т-Т-Т

Буду строить дом.

Буду жить я в нем.

- Сегодня мы познакомимся со звуком Т. Давай вместе произнесем звук «Т».

·         Характеристика звука «Т»

Символ звука: большой молоток стучит: ТТТТ....

Мама: Можно пропеть звук Т? Что участвует в произнесении звука Т? (кончик языка стучит за верхними зубками, зубы сближены, но не сомкнуты, губы в свободном положении (работа с зеркалами). Как ты думаешь, если звук «Т» не может петь, он гласный или согласный? В каком домике будет жить звук "Т"? (В синем).

1.      Сейчас мы поиграем в игру «Повтори, не ошибись».

Я говорю звук «Т» в слогах, а ты повторяешь за мной слоги, стараясь не ошибаться. 

ТА-ТО-ТУ-ТЫ

ТЫ-ТА-ТО-ТУ

ТО-ТУ-ТЫ-ТА

ТУ-ТЫ-ТА-ТО

ТО-ТА-ТУ-ТЫ

2.      А теперь поиграем в игру «Поймай звук». Я называю слова, если в этих словах вы услышите звук «Т», то хлопаете в ладоши. (танк, труба, каша, суп, туфли, дом, топор, шишка, тапки, тачка, тыква, бант, сок, лук, тарелка, коса, слон, такса шахматы.)

3.      Будем проговаривать звук «Т» в чистоговорках:

ТА-ТА-ТА- я несу кота

ТА-ТА-ТА- мягкий хвост у кота

ТО-ТО-ТО- новое пальто

ТУ-ТУ-ТУ- улицу мету

ТЫ-ТЫ-ТЫ- зеленые кусты

ТЫ-ТЫ-тЫ- желтые цветы

4.      Игра «Придумай предложение»

Мама предлагает ребенку картинки со звуком "Т" и вместе с ним составляет предложение по картинке.

Например: Мы с мамой испекли торт.

Тема: Быть здоровыми хотим.

На этой неделе мы играем со звуком "Н"

Мама: Предлагаю поиграть в игру "Догадайся какой звук" мы повторим звуки, которые уже учили. А какие это звуки - догадайся сам (мама беззвучно артикулирует пройденные гласные звуки) - ребенок их озвучивает: а, у, о, и, ы, э.

Мама: Какие это звуки? (Ребенок: гласные, потому что умеют петь и живут в красном домике)

Вспомни, какой звук мы изучили на прошлом занятии? (м)

А звук «М» умеет петь? (Нет). Почему? В каком домике он живет?

Чем отличаются гласные звуки от согласных? (Гласные умеют петь, а согласные нет)

1.      Знакомство со звуком "Н"

·         Игра «Договори звук»

Мама: Я буду начинать слово, а ты его заканчивать одним звуком.

Апельси…н, бараба…н, стака…н,лимо…н, бато…н, сарафа…н, кувши…н.

Мама: Какой звук пропущен в этих словах? (Н) Давай познакомимся с ним поближе.

Артикуляция звука: Прижми кончик языка к верхним зубам и произнеси: н-н-н.

Мама: Можно пропеть звук Н? Что участвует в произнесении звука Н? (язык, зубы, губы (работа с зеркалами). Как ты думаешь, если звук «Н» не может петь, он гласный или согласный? В каком домике будет жить звук "Н"? (В синем).

2.      Игра «Слушай внимательно, хлопай старательно»

Я буду говорить разные звуки, а ты будетшь хлопать, если услышите звук [н]: н, а, т, н, п, у, п, н, ау, ин, ун, оп, слон, нос, стук, банан.

3.      Игра «Повтори, не ошибись»

 На - на      Ну - но

 Но - на      Ну - ны

 Но - ну      Ны - ну

 На - но - ну - ны               Ан - он - ун

 Ны - на - ну - но               Ын - он - ун

 Но - ны - ну - на               Ун - ан - он

 Ну - на - ны - но               Он - ун–ын

4.      Игра «Подари картинки»

Кто один имеет рог?

Отгадайте! …Носорог

Я предлагаю тебе подарить картинки со звуком «Н» носорогу. Если звук «Н» есть в слове, то ты даришь картинку, если нет, то не даришь.

Слова: Нос; Ночь; Ната; Надя; стул; Нож; нога; кот; Норка

Тема: Международный женский день

1.      Беседа о женском празднике 8 марта (желательно с папой!)

В первый месяц весны, 8 Марта, весь мир отмечает женский праздник (праздник мам и бабушек, сестренок). Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится и оберегает нас. У мамы, самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы, самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь. И сколько бы ни было тебе лет – пять или пятьдесят, тебе всегда нужна мама, ее ласка, ее взгляд и ее забота. И чем больше твоя любовь к маме, тем радостнее и светлее ее жизнь. В этот день мужчины поздравляют всех женщин с праздником.

2.      Сюрприз для мамы!

Спросить у ребенка, какой сюрприз можно приготовить для мамы, бабушки, сестренки в день 8 марта?

(Помыть посуду, убрать в квартире, приготовить праздничный обед, подарить цветы и т.д.)

3.      Игра «Назови какая?»

- мама (какая) добрая, ласковая, красивая, веселая…

- бабушка (какая) старенькая, заботливая, трудолюбивая… 

- сестра. (какая) маленькая, большая, смешная, любимая.

4.      Пальчиковая гимнастика:

«Мамин праздник»

Первые подснежники

(Ладошки сжать друг с другом и

округлить – «Тюльпан»)

Я в руках несу.

(Сжать ладони в кулачки, держать перед собой)

Нежные цветочки

Маме подарю.

(Вытягиваем руки вперед, ладони вверх)

Будь всегда красивой,

Нежной, как цветы.

(Обводим овал лица)

Хорошо, что рядом

Есть со мною ты.

(Прижать ладони к груди)

На этой неделе мы играем со звуком "М"

1.      Мама предлагает ребенку отгадать загадку: «Кто с рогами и хвостом пахнет сеном, молоком? Кто мычит, наевшись травки возле дома у канавки? Кто под вечер нам парного молочка даёт?»

Далее мама выставляет картинку с изображением коровы (или игрушку) и говорит: «Вышла корова гулять и замычала «М-м-м-м-м». Вот с этим звуком мы сегодня и познакомимся».

Мама: «Обрати внимание! Что делают губы, когда мы произносим этот звук? Смыкаются, а потом размыкаются». Ещё раз произнеси звук [м]. Обрати внимание, когда мы произносим этот звук, губы сомкнуты, а воздух проходит через нос. Зажми нос и попробуйте произнести этот звук. Видишь, не получается!

Его нельзя петь, открыв рот. И во рту есть преграда при произнесении звука [м]. Это губы. Поэтому звук [м] – согласный. Звук «М» согласный, а все согласные звуки живут в синем домике! (Желательно нарисовать синий квадрат – «домик» для звука «М»)

2.      Игра «Хлопай, не зевай»

Мама: «Я буду произносить разные звуки, а ты, как только услышишь звук-мычалку[М], хлопни в ладоши»: «А, м, н, и, м, т, м, о, м, у. Ат, ом, ин, ма, му, ны, мо, по. Сом, нос, мак, суп, молоко, мышка, бумага, палка».

3.      «Отгадай загадку и тогда увидишь, кто придёт к нам в гости».

Ростом разные подружки, но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке, а всего одна игрушка. (Матрёшка)

После ответа ребёнка, мама выставляет игрушку матрёшки или картинку.

Мама спрашивает (выделяя звук «М»): «С какого звука начинается слово матрёшка?» Ответ ребёнка: «Слово матрёшка начинается со звука [М]».

4.      Игра «Повтори за матрешкой!

Ма — мо

Ма — мо — му

Ам — ом — ум

Му — мы

Мо — ма — му

Ым — ом — ам

Мо — ма

Му — мы — ма

Ум — ом — ам

Мы — му

Му — ма — мы

Ом — ум — ым

5.      Игра «Подарки для матрёшки»

Мама: «Давай будем дарить матрёшке подарки, те картинки (предметы), в названии которых есть звук [М]». Ребенок выбирает картинки (например: мак, майка, маска, мыло и т.д.) и составляет предложение: Я подарю матрешке мак.

Я подарю матрешке майку.

Я подарю матрешке маску. И т.д.